新精神、实践能力的高素质人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，发明具有国内先进水平的一流教育效果，提供对教育和社会发展发生深刻和重大影响的一流服务，构建教学、科研、管理协调发展模式的办学思想，制定了求真务实，积极创新，实现达到一流的教育科研水平，造就一流的教师队伍，培养一流的学生的目标，不时提高办学效益，扩大社会知名度，努力向兴办国家级示范高中的目标迈进。学校教科研的各项管理制度、激励措施，技术操作规范等进一步完善，加强了科研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会，国家级、省市级课题均取得优异成果，学校科研能力和教科研质量得到提高。教育现代化，可以说是21世纪教育发展的制高点。深知，不能用陈旧的教育观念来办21世纪的教育，不能用落后的教育手段和管理方法来办今天的教育，因此，必需加快迈向教育现代化的步伐。
一是教育思想和教育理论的现代化，所谓教育现代化。二是教育技术的现代化，三是教学方法、教学手段和教育管理的现代化。为了推进教育现代化，学校对全体教师进行了两轮计算机基础知识和ca i课件制作培训，现代教育技术和理念已深入人心。进一步加强德育工作和校风建设。德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在整体作风的综合表示，一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映了教育质量、办学水平的高低。基于这一认识，下定决心要不断提高校风建设的水平，学校获得“市级文明单位”就是校风建设的一大成绩。三．加强师资队伍建设，与时俱进，不时改进教育管理水平 师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展至关重要。加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”三个一工程”青年教师培训工程”等，议事日程中永恒的重要内容，也是创建国家级示范高中的关键一环。学校组织开展了课堂教学竞赛，教科论文评比，师德演讲竞赛等一系列劳动竞赛活动，加强劳动纪律，实行班主任坐班制，抓好教职工业务考核。众所周知，学校在创立了省示范高中后，实施“人才引进工程”开放门户，广揽英才，兼容并蓄，纳百川于海，聚众沙成塔。同时，师资建设更着重提高，下大力气进行大规模、高层次的师资培训，努力通过各种有效途径，正在朝着造就一批师德高尚、业务精良，社会知名度高的教师队伍的目标迈进，努力使学校教学质量逐年稳步提高。教育教学管理中，主要以踏实的工作作风赢得群众的信任，以事无巨细、一丝不苟的态度来对学校的各种具体情况进行调查研究，寻找出有效的解决方法。经过酝酿、研究，以及我广泛的征求学校各方面的意见，学校以《公民道德实施纲要》为纲，以贯彻落实市教育局颁发的合肥市教育局关于加强行风建设若干问题的暂行规定》以及《关于进一步加强我市教师职业道德建设的若干意见》为契机，全面深入的开展行风建设的师德建设，深化了教职工内部分配改革，进一步推行和完善全员岗位聘用制度，不时改进教育教学管理水平。学校作为办学单位，要视效益为生命线。学校的服务对象就是学生，学校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社会声誉就好，这是一笔无形资产，六中得以更好的发展的基石，与每一个教职工的利益密切相关。为此，大会、小会，平时我反复向教职工讲清这一问题，增强忧患意识，增强危机感，树立服务意识和效益意识，学校办学水平逐年上升。
四．加强基础设施建设。学校工作效果显著 认