学年辍学率控制在“普九”验收标准许可范围内。自评分为5分，达“优秀”。
(20)15周岁人口初等教育完成率达“普九”验收标准。自评分为5分，达“优秀”。
(21)17周岁人口初级中等教育完成率达“普九”验收标准。自评分为5分，达“优秀”。
(22)初中毕业生升学人数逐年增加。自评分为4分，达“合格”。
(23)全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，中小学教育质量逐年有所提高。自评分为5分，达“优秀”。
(24)图书、实验仪器、现代远程教育，中小学教育质量逐年有所提高。自评分为5分，达“优秀”。
4、办学特色。自评分为6分，达“合格”。
五、自评成绩和经验
首先，在督导评估自我评价程序中，教师进一步认识到了自己的问题和不足，认识到自己的工作离各级的要求还有一定的差距，明确了今后自我改进的目标。
期次，通过自我评估，强化了全体教师爱岗敬业意识，进一步增强了教师的事业心和责任感，从而激发了教师搞好教育教学工作的主动性和积极性。
再次，在督导评估工作的推动下，进一步完善了我校教育教学工作的管理。规范了各项教学常规，形成了制度化、规章化，目标化的管理体系，有利于教师教育科研水平的提高，有利于教师教学方法的改进，有利于教学质量的稳步上升，有利于学校整体工作的推进。
六、存在问题及整改措施
我校在办学目标，办学过程和办学效益上虽然取得了一些不可否认的成绩，但根据《督导评估方案》的要求，对照评估标准自评结果分析，还有很多问题和不足，主要表现在以下几个方面：
1、教学设施与教学内容不相适应，特别是实验室和图书室建设差距较大。
2、生活用房简陋且面积不足。
针对上述存在问题，经领导班子认真讨论，分析和研究，特作出以下整改措施：
第一，积极地申报项目，争取各级给予列项支持，加大校舍建设力度，解决好校舍建筑面积不足、生活用房简陋且不足的现状。
第二，在管好用好办公经费的同的，力争多方协调资金，一要加大对电教教学设备的投入，努力改善办学设施;二要进一步加强后勤管理，重新规划伙食堂建设，扩大其使用面积，确保师生生活的安定和安全。
第三，要以督导评估为动力，不断加强学校自身建设，围绕师德为首、安全第一、教学当先的宗旨，深入教育科研探讨，不断提高我校的综合办学水平和办学质量，激励全体教师倾心尽力为我乡教育事业的发展和振兴而努力奋斗。