必要性。
5、按照学校自评工作程序,认真组织教职工学习有关《文件》、《意见》、《规程》、《方案》和《计划》,让全体教师全面了解学校督导评估的标准和细则。
6、按照学校自评工作程序,积极稳妥地组织相关教师对近三年来的相关资料进行了收集、整理和归档,基本完善了督导评估应有的备查资料。
7、按照学校自评工作程序,对照“标准”和“细则”,严肃认真地组织了自评自查。首先,就是按照要求,结合实际,对学校各方面工作展开分析研究,认真总结经验,找出存在问题,提出整改意见,制定整改措施,努力弥补了存在的问题和不足;其次,就是对照评估标准逐条逐项自评等级,自评小组根据《规程》和《方案》的规定和要求,遵照定性和定量相结合的原则,经过严格自评,其结果是:在25项指标中,我校有21项达到“优秀”,4项为“合格”,基本达到“合格”的标准。
三、主要工作成绩
1、健全组织、明确职责
根据云南省学校督导评估的《意见》、《规程》、《方案》和*县教育局昌教发〔20*〕15号文件精神和要求,我校认真建立健全了由校长任组长,副校长任副组长,总务主任、教导主任、办公室主任、教导副主任、班主任等为成员的学校督导评估自评工作领导小组,认真拟订了学校督导评估自我评价工作计划,坚持德育为首、安全第一、教学为中心的原则,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。
2、注重学习、宣传到位
首先,就是充分利用每周一次的领导班子会、全体教师会和校会,反复认真地学习了云南省学校督导评估的《意见》、《规程》、《方案》和学校自我评价工作计划,认真领会学校督导评估工作的目的、意义和要求,做到目标明确、任务具体、措施到位。其次,就是在学习讨论的同时,认真总结过去所做工作的经验和教训,分析当前学校工作的现状,找准存在的问题和不足,提出今后的努力方向。第三,就是认真召开了学生家长会,进行广泛地宣传和动员,让广大干部群众认识到开展学校督导评估工作的重要性和必要性。
3、以德为首、以法治校
近三年来,我校切实加强了德育工作和法制宣传教育工作,把师德师风建设列为学校工作的首位,认真贯彻落实了《*县教育局关于切实加强师德师风建设的意见》,组织学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规,开展了“三全、三爱、三让”、“做一名光荣合格的人民教师”等师德师风教育活动,活动有组织、有领导、有方案、有措施,领导带头,教师积极,人人有学习笔记、心得体会,自检自查整改材料,通过活动的开展,提高了广大教师的思想政治素质和道德法制意识。另外,就是我校特别注重以人为本,切实加强了学生的养成教育,高度重视学生的全面发展。首先,我们以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为突破口,对学生切实加强了爱国主义、集体主义、社会主义的教育。从“五讲四美”开始,重视养成教育,努力培养学生正确的道德观、人生观、价值观和世界观;其次就是充分利用“元旦”、“五.四”和“国庆”三大节日,组织开展丰富多彩、形式多样的活动,如书画比赛、演讲比赛、校园歌手比赛、篮球运动会、韵律操比赛、召开田径运动会等,让每一个学生都有展现自我、锻炼自己的机会;第三,就是认真坚持每天三操,每周四会,每学期四专题,每学年四评比活动,每天三操是早操、课间操、眼保健操;每周四会是班子会、校会、政治学习会、校本研训会;一次德育评比、一次卫生评比、一次班队活动、一次总结表彰;每学期四专题就是进行一次思想道德专题教育、一次法制宣传专题教育、一次安全卫