一、我校学习实践活动的主要特点及体会
在学习实践活动中，我校紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本问题，坚持高标准、严要求，突出实践特色，认真落实好各阶段、各环节的目标任务。
（一）提前准备，周密组织
校领导坚持统筹安排、超前谋划，加强对学习实践活动的组织领导和工作指导。早在去年10月，校领导就确定专题，由党委常委牵头，深入了解党员干部的思想实际和工作期待，为活动的正式开展做了充分准备。学习实践活动期间，多次通过党务例会和党委全委会扩大会议，传达市教卫党委关于学习实践活动的部署和要求，对每个阶段、每个环节的工作，及时研究提出了分阶段的明确任务及进度安排，确保了我校学习实践活动环环相扣、有序开展、整体推进。
（二）主题鲜明，形式多样
为增强我校学习实践活动的针对性、实效性，校党委研究提出了“坚持科学发展 全面建设高水平特色大学”的活动主题，并以此统领全校的学习实践活动，整合各项重点工作。围绕这个主题，我校各单位结合自身实际，从不同角度寻找切入点，选定目标、细化任务，大胆探索，创造了很多好的形式和经验。海洋科学学院、信息学院利用假期积极开展学科规划；食品学院分别在教工和学生党员中开展“我为学科专业发展献一策”、“我为学院科学发展献一策”学习研讨活动；人文学院组织了学习实践科学发展观知识竞赛；工程学院重点实施学生党支部“三个一工程”，以“学实”活动促学风建设等。
（三）领导带头，率先垂范
在学习实践活动中，校领导班子成员充分发挥模范带头作用，带头深入学习，带头确定重点调研课题，带头作动员报告，带头到基层和联系点调研并听取群众意见，带头参与思想解放讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头撰写民主生活会发言材料，带头开展批评与自我批评，带头参加分析检查报告的撰写，带头制定整改措施并落实。校领导为师生员工上党课、作辅导报告，并围绕6个重点课题调研，并牵头组织实施21个方面的整改落实任务。各学院领导班子成员深入调研，认真分析检查，切实整改，也发挥了示范作用。
（四）发扬民主，群策群力
学校在学习实践活动各个阶段、各个环节都特别注重发动群众参与。一是活动全过程公开，通过征求意见、座谈走访、民主评议、召开会议、简报信息等多种形式，充分保障广大党员、群众对于学习实践活动安排和进展的知情权。二是通过开展广泛调研，广泛征求并积极吸纳来自基层、来自第一线党员、群众的意见和建议，做到问计于民，问策于民，问需于民，尊重师生员工智慧。三是虚心接受评议和测评，切实保障群众的监督权。各级领导班子在分析检查报告形成后，都虚心接受群众评议，有效实现群众监督。在整改落实方案形成后，及时向党员、群众公布，切实做到了“四明确一承诺”。
（五）注重宣传，营造氛围
我校
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