一、目的意义
开展“七个征集”活动，是推动全区第一批学习实践活动深入开展、加强学习调研、扩大调研成果的重要举措。通过征集活动，进一步调动广大党员干部群众学习实践科学发展观的积极性、主动性和创造性，深入宣传贯彻科学发展观，深化对科学发展观的认识，培育形成科学发展文化，使落实科学发展观成为全社会的自觉行动和价值取向，不断总结科学发展的成功经验，把不符合科学发展要求的突出问题梳理出来，进一步理清发展思路，明确目标任务，强化工作措施，推动全区经济社会又好又快发展。
二、主要内容
1、科学发展群众语言。要富有时代精神和群众语言特色，突出思想性、艺术性和通俗性，反映党员干部群众对科学发展观的认识和期望，对实践科学发展观具有启示和警示作用。可以是格言警句，也可以是通俗话语或哲理名言。要求文字简练、准确、无歧义，每条字数在50字左右。
2、科学发展先进事例。要全面反映发展这个第一要义，以人为本这个核心，全面协调可持续这个基本要求，统筹兼顾这个根本方法。要求事例典型，内容具体，做法突出，经验鲜明，有较强的推广价值，篇幅一般不超过3000字，也可制作成电视片或多媒体课件。
3、科学发展群众意愿。要集中反映党员干部群众对科学发展的殷切期待，真实表达党员干部群众的意见建议，为进一步了解社情民意、解决影响制约科学发展的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题提供依据，文字一般不超过500字。
4、科学发展金点子。要集中反映党员干部群众对促进我区经济建设、新农村建设、项目建设、社会建设、民生保障、体制改革、机制创新和精神文明建设等各个领域、各个方面的锦囊妙计和良策良方。要求一事一议，一事一策，言之有物，贴近实际，具有较强的针对性、可操作性和决策参考价值。文字在500字左右。
5、科学发展理论研讨文章。要集中体现科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，促进学习实践活动深入开展，达到提高思想认识、增强发展能力、促进科学发展的目标。主要包括对科学发展观的深入思考、以人为本的价值取向研究、全面协调可持续发展途径与模式研讨、对新形势下党的理论武装的深入思考、学习实践科学发展观的科学方法研究、创新学习实践科学发展观活动的形式与内容研究、学习实践科学发展观活动效果评价体系研究、领导干部在学习实践科学发展观活动中的作用研究等方面的理论研讨文章。要求主题鲜明，立意新颖，数据准确，事例典型，理论联系实际，具有较高的理论价值和实践指导意义。篇幅一般不超过3000字。
6、不符合科学发展现象。要重点查找发展思路不清，发展方式落后，发展后劲不足；执政为民意识不强，关注民生不够；经济社会发展不协调；缺乏全局意识和大局观念，盲目发展、无序发展；领导体制和决策机制不健全；党员干部思想作风不正等方面的突出问题，反映本部门、本单位、本系统存在的各种不符合科学发展现象，剖析原因，提出对策。篇幅控制在2000字以内。
7、科学发展制度机制。要集中体现有利于促进和推动科学发展的制度机制，积极探索和建立健全富有时代特色、充满生机活力、相互衔接配套、符合科学发展要求的制度机制体系，着力解决机制不健全、不完善、制度缺失和制度障碍等突出问题，努力为科学发展观的贯彻落实提供强有力的制度机制保障。主要包括健全完善领导班子议事决策制度、重大项目资金监管制度、政府投资项目监管制度、国库集中收付监管制度、财政补贴资金发放监管制度、单位内部资金监管制度，以及产业发展、民生保障、