学习及其它
有人问我,十六年对于人的一生有什么意义?我说,不知道,但我知道对于一个学生而言,无疑又是每天两点一线的重复。一直在想,等我走完了学习这段旅程,踏上了工作的道路,我会不会惦念这段时光,惦念一起度过岁月的老师同学?十六年,可以承载太多的美好与失落。
总有人感慨学习到底有什么用,同是学生我也这样感慨过。为了钱?有人这样问过。关于钱与前途,我从来只视作是学习的附庸。可能在于我而言,学习追求的是精神,尽管我的名次不靠前,也总会被繁琐的英语语法和历史年表冲昏头。一直认为,学习的过程,即是素养提升的一个过程。
不怕被批评,我老实说,我对于社会上一些没有文化的人是持鄙视的。当然我所指的文化并非是一张文凭,而是道德素养与个人品行。学习的地点绝不仅仅只是学校,如果真心想要学习,即便是自学也能够成才。相反一些拥有很高文凭的人,他的素养并不为人称赞。现在出口成脏的大多是些学生,有些甚至是好学生,不可否认他们在学校的学习取得的成绩是优秀的,令人佩服的。但我想那并非真正地学透,他们只是记忆力很好能够熟记书本,但有些知识仍是没有渗透。这样的学习,在我看来是毫无意义的。
当一个学生模样的人做了什么不好的事情,可能会遇到这样的说法:“你学校老师没教你啊?”尽管这类话语是毫无脏话之言,但这必定是一个没有文化的人说出的。这句话有两层的意思,一是否定个人,二是否定老师。可想而知[注: 不用说明就能想象得到。],说出此话的人对教师这个行业是心存偏见的,尽管隐藏得很好但还是会不经意间流露出来,由
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