科学技术飞速发展，汽车业也发生了巨大的变化，今天我就和大家探讨一下我臆想中未来的汽车是什么样的吧！
未来的汽车有许多功能，外表虽然没变，内部却发生了巨大的变化。
功能一：这辆汽车刚买来时处于“无主人”状态，这时你要把自己的身份输进去，汽车就能自动kāi锁。如果想把车锁上，按下锁键就可以把车再锁上，kāi锁时只需再把身份输一遍就可以kāi锁。
功能二，这辆汽车有语音系统。在车里，如果你想听广播，你说一声“我想听广播”，车里的电脑就立刻调出广播让你听，想看直播电视也只需说一声就可以了。
功能三，当你离开车时，车会自动进入防盗状态，只要有小偷撬门，车门就会放出高压电，把小偷电一下，而且会立刻报警，警察马上就会来把小偷抓去。
功能四，如果到别处游玩，开着车开了一天还没到，而且已经晚上了，没地方住，这时你就按一下休息按钮，车就像变形金刚那样把车变成一个休息室，可供多人在里面休息，到早上时，汽车还会给你准备一顿丰盛的早餐呢！
未来的汽车为我们带来许多便利，怎么样，你们喜欢它吗？
【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。