我向来都很懒，因此爸爸妈妈常叫我“懒惰虫”。我也确实名至实归，因为我懒于学习，也懒于劳动，而且和同学也缺乏“战友之情”。但是自从看到成群结队的蚂蚁们，我改变了自己，甚至还希望自己能做一回蚂蚁呢！
蚂蚁从外形上看，太不起眼了，但为了生存，他们可以背负比自己重上百倍的东西。平日里，常常可以看见成群结队的蚂蚁四处觅食，他们共同背负着粮食，像训练有素的士兵，迈着整齐的步子，排成长队返回巢穴。工蚁们没事就修补洞穴，或者出洞“溜达”，继续寻找食物。总之，蚂蚁们是一群不知疲惫的“劳动大众”。
我愿做一只蚂蚁，不是有句话叫“团结就是力量”吗？我想用这句话来形容蚂蚁们。在熊熊大火面前，他们抛却恐惧，抱在一起，裹成一个打球，从火海中滚了出来。在大火面前，他们个个都是敢死队员，外围的蚂蚁被大火烧焦了，却获得了大多数蚂蚁的重生。一只蚂蚁是一个弱小的个体，但团结起来的一群蚂蚁却是一个强大的团队，在灾难危险面前，他们以个体的牺牲换取了整个族群的生存机会。
在这个大千世界里，看似渺小的蚂蚁，却以他们的团结，奉献精神，激励着我，面对困难和挫折时，要懂得团结一致，克服困难，勇往直前。
【写作指导：话题作文，从命题开始】
近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。
题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。
话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一