炎热的午后，天渐渐地黑了下来，乌云也向我们渐渐压了下来，一场大雨即将来临。
“呼，呼，呼”，这是风婆婆的声音。是“交响曲”的序幕。
“啪，啪，啪”，这是闪电公公的声音。闪电公公扯着嗓子，唱起了美妙的歌。
“轰隆隆”，这是雷爸爸的声音。也是“交响曲”的前奏。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，鸟儿正忙着找家。
“哧——哧——”，小孩子们把自己家的窗户关上了。
“嘎，嘎，嘎”，这是小鸭子在欢快地唱着。
“咕，咕，咕，叽，叽，叽”，一群小鸡害怕得边叫边跑，一只母鸡指挥一群小鸡立刻回家。
连小狗也慌得边跑边“汪，汪，汪”，地叫。
“哞，哞，哞”，这是牛妈妈的声音。
“咩，咩，咩”，这是羊妈妈的声音，是在说：“孩子们，快点回家。”
这时，“沙沙沙”，小雨妹妹唱着欢快的歌儿来了。
“哗啦啦”，中雨姐姐来了，把小雨妹妹赶走了。
“噼里啪啦”，大雨爸爸也来了，批评了中雨姐姐一顿。
雨停了，美妙的“交响曲”结束了，天上出现了一道美丽的彩虹。
【写作指导：作文中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：&ldqu