天空下起了蒙蒙细雨，一阵阵凉风吹来，小鸟也不知到哪去了，哎，这个鬼天气呀，把我们打sc的计划破坏了！
一上课，魏老师站在讲台中间，眉头欲展，两眼眯成一条线，脸色红润，咧开嘴笑着说：“同学们，我们不打cs没关系，我带你们去看好玩，刺激的4d动感电影好吧！”我心里想，不打cs还可以改成看电影呀！这个魏老师真搞笑！
“跟我走吧，现在就出发，梦已经醒来，心不再害怕……”我们一边唱歌，一边开心地走在看电影的路上。
听魏老师讲，4d电影是在3d的基础上进行改创的特效电影。座椅上有震动，扫腿，喷气，喷水等四大功能，会令人产生身临其境，惊险刺激的感觉。
走近影院，我们看了两部片子，分别是《海龟之旅》和《灾难警示录》。《海龟之旅》讲的是一只小海龟从出生到成长在回到出生地。在大章鱼要吃小海龟的时候，大家都尖叫起来。在小海龟和另个海龟幸福的生活在一起时，多温暖多开心啊！
接下来是《灾难警示录》，讲的是一个小女孩叫爷爷讲以前的往事，让人感觉可怕的事：地震，海啸来的毁灭。
这是我第一次看4d电影，这次看电影给我带来了无穷的乐趣。在看电影中让我明白，世上万物的生命力都是脆弱的，同时也是强大的，让我们在有限的生命发出无限的光彩！
【扩展阅读：小学生作文常用的几种写作手法】
1、写生法
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
2、转动法
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
3、剥笋法
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
4、拟人法
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
5、化动法
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
6、说明法
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可