星期天，甜甜的妈妈带着甜甜去游乐场玩儿。到了游乐场，甜甜选择了她最喜欢的蹦蹦床，她玩得很高兴。她跳着跳着，突然有一股力量把她抛到了半空，她害怕得闭上了眼睛。
当她睁开眼睛，她看到了周围全是云朵，还有用钻石做成的水莲花。她继续往前走，看到了一个高塔，两旁还有守卫高塔的士兵，士兵的头盔好像是用水晶做成的。她走进宫殿，竟然没有一个人阻止她。她来到了高塔的中央，看到了一个人。那个人的胡子好长好长的，头上还戴着一个王冠，王冠上装饰着漂亮的水晶和钻石，那个人还披着一个金黄色的丝绸大衣。甜甜就问：“你是谁？我这是在什么地方？我怎么到这里的？”那个人说：“我是玉皇大帝，这里是天宫，你是从地面上跳上来的。”甜甜说：“不可能啊，我怎么会蹦这么高呢？”玉皇大帝说：“因为你是一个善良、真诚的好孩子，所以奖励你上来。只要你能回答对三个问题，我就可以让你回家，而且还可以满足你的三个愿望。”甜甜说：“那好吧。”
玉皇大帝问：“猪和猫有什么是完全相同的？什么东西晚上才生出尾巴？好与坏的中间是什么？”甜甜回答说：“‘猪’和‘猫’的偏旁和笔画数都是相同的。流星晚上才生出尾巴。好与坏的中间是‘与’啊！”玉皇大帝笑了笑说：“果然是个聪明的孩子啊，说吧，你想让我满足你的什么愿望？”甜甜说：“请给我一支神奇的画笔，可以画出美丽的图画；请给我一张神奇的纸，我折出来的小动物可以变成真的；再让我长出一双翅膀，让我在天空自由翱翔。”玉皇大帝实现了甜甜的三个愿望，甜甜高兴地笑了。这时候甜甜听到妈妈在耳边说：“傻孩子，做什么好梦呢，这么高兴？”
【扩展阅读：怎样写读后感】
读后感中常见这样的毛病：我们写读后感的时候，有些同学总是先把所读文章或故事的内容提要写下来，再写“我深受感动”。或是“我受到深刻的教育”。至于感动到什么程度，受到什么教育，总是写得不具体。或者，“读后感”写成了“读后抄”（只把原文大意抄了一遍）。于是，读后感写得干巴巴的，感动不了自己，更感动不了别人。
要想写好读后感，必须老老实实把文章读懂，认真体会文章中的思想感情。必要时，可以在体会深刻的地方作批注。在这样的基础上，下笔写读后感。采用边读边想的方法写。可以把自己在读书过程中产生的疑问和疑问是怎样解决的写到文章中，也可以把自己在读书过程中的心理活动、情绪变化写进去。比方说，随着故事中主人公的命运变化，你是怎么担心的，有没有为他捏把汗？有没有“心提到了嗓子眼”？最后，是什么使你放下了悬着的心？有时，你是不是想跳进书里帮助某个人，有时又想替某个人出出气？
像这样，把认真读书时的真实想法写下来，在结尾时或者还能写出悟出的道理，这才算是真正的读后感。