今天是元宵节，晚上我和爸爸妈妈一起去喜马拉雅闹花灯，猜灯谜。真巧，我们昨天学的课文也叫“闹花灯”。我们到了那里发现和课文里说的真的一样的：“元宵节的夜晚，马路上人流如潮，灯火通明”。喜马拉雅真热闹啊，里面有各种各样的花灯，有十二生肖的花灯，有小马的花灯，还有各种祝福的花灯，我学了几个词：纳福迎新，步步高升，寿比南山。这些花灯可真漂亮！我逛着逛着还听到了锣鼓声，我赶紧过去看，我还敲了小鼓，妈妈提醒我课文里最后那段话，我就背了起来：“歌声，笑声，锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天”。我们最后还去猜灯谜了，不过灯谜都好难啊。后来妈妈说天气太冷了，我们还是赶紧回家吧。
今天晚上我过的很放松，很幸福！
【写作指导：作文怎样才能更生动】
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。（）再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。如写到“……
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