我有一个爱笑的爸爸，他中等身材，有一双炯炯有神的眼睛，中间长着一个小鼻子，下面是一张爱笑的嘴。
有一次，爸爸在上班的地方干活，不小心摔倒了，手被一个东西扎破了，回到家爷爷一看爸爸的手在流血，就赶紧拿出云南白药给爸爸包扎，“你怎么这么不小心。”爷爷责怪着爸爸。爸爸笑着说：“没事，没事，不要紧，就一点小伤嘛！”
爸爸爱笑，就连我讲一个并不惹人笑的笑话，他听了都会笑的喘不过气来！
爸爸爱笑，他让我在他的笑容里快乐地成长，不管我做对还是犯错，他都是对我笑脸相迎，给我勇气。一次，我考试考的很差，我心情沉重的回到家，等待着爸爸对我的批评和教训，可是，爸爸看了我的试卷后，竟然笑着对我说：“没事，孩子，以后努力加油，会赶上的！”听了爸爸的话，我心里感到无比轻松和温暖。
爸爸干什么事都爱笑，我喜欢爸爸和蔼的笑容！
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读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义，中心明确！