我的妈妈有一头金黄的长发，有一双水灵灵的大眼睛，鼻子笔挺的，红润的嘴巴像红樱桃似的。妈妈非常喜欢看书，她一有时间就喜欢待在书房里津津有味地看着书。可她在我心中确是一个两面派妈妈，他时而温柔可亲，时而脾气暴躁。
记得有一次，我的作业没做好，爸爸又不教我。妈妈见了，大发雷霆，把茶叶瓶径直扔向爸爸，茶叶顿时撒的一塌糊涂。幸亏瓶子扔在了门上，不然事情就闹大了。瞧瞧她的脾气，简直像一只发回的母老虎。
可她也有温柔的一面。有一次，我生病了，妈妈轻轻地抚摸着我的额头，还不时用毛巾为我擦汗水。看着母亲疲惫的神态，我的双眼立刻被泪水模糊了。
这就是我的两面派妈妈。你的妈妈是怎样的？
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读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义，中心明确！