2月9日下午1：00，马年迎来了新年第一场雪。雪花飞舞，大雪茫茫，好像给大地盖上了一床雪白的棉被。
我兴奋地奔出门外，对跟在后面的弟弟说：“弟弟，既然雪这么大，那我们就一起来打雪仗吧！”弟弟开心地说：“好啊，好啊！我最喜欢打雪仗了！”
“弟弟，先要搭堡垒。”“为什呢？”“因为这样游戏会更好玩！”“那好吧！”“我们开始搭堡垒吧！”我立刻低下头，先把雪堆起来，再修饰堡垒外形。很快堡垒就做好了。我看了看，弟弟的堡垒还没搭好。我狡猾地笑了一笑，弟弟动作这么慢，等下开战他就要吃亏喽！
我赶紧开始做雪球了，堆起一堆雪，再用双手捏出一个个雪球。差不多做了20个雪球的时候，弟弟这才站起来说：“我的堡垒搭好了！”呵呵，这动作也太慢了吧！
我和弟弟商量打雪仗的游戏规则：“每人有三条命，被对方的雪球砸到一次，一条命就没了。谁先丢光三条命，谁就输了。”“好啊！”
“开始打雪仗喽，开始打雪仗喽！”我捡起一个雪球就直向弟弟扔去。弟弟来不及躲闪，雪球飞到了弟弟的衣服上，溅起了一堆碎屑。“耶！”我大喊一声，高兴得跳了起来，“弟弟，你的一条命已经没了。”
谁知弟弟从堡垒下抓起一个早已做好的雪球，趁我不注意，立刻向我扔过来。我猝不及防，雪球刚好打到我的脸上。冰冰的，湿答答的，狼狈不堪的我擦掉脸上的雪之后说：“弟弟，有本事我们来一场‘雪球大战啊’！”“好啊。来吧！”弟弟得意洋洋地说。就这样你掷一个，我投一个，度过了一个快乐的下午！
【写作指导：小学生怎么写好作文的结尾】
结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
那么怎样的结尾才算“豹尾”呢？所谓“豹尾”，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。（）其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！’党委连年评她为‘优秀共产党员&rsq
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