人间处处有真情，每个人都有被感动的一刻，我也曾经经历过一件感人的事。
这是发生在公交车上的一件事。我兴趣班刚下课，要坐的804路公交车已经来了，我飞速上了车，找了个位置坐下了，这时，又上来了一对父女，女儿搀扶着老父亲，那位老父亲十分困难地上了车，车厢内已经没有位置了那位老父亲和他的女儿只好站着。车厢内很闷，公交车一路颠簸着，那位老父亲双唇紧闭着，不时地冒汗，还一直托着他的腰部。
过了好几分钟，有位年轻的姑娘说话了：“老爷爷，您到这里来坐吧。”说着，姑娘指了指她自己的位置，准备起身让座给那位老父亲，我们本以为那位老父亲的女儿会说声谢谢后，马上让自己的父亲做到那个位置上，可是她后来的举动却让人感到出乎意料。那位老人的女儿对那位姑娘笑了笑，又是摆手又是摇头地说：“不用了，老人家身体硬朗着呢，站一会没关系的，呵呵！”那位姑娘的态度非常坚定，说：“这哪能叫站了一会儿啊，这都站了几十分钟了，没事的，我已经快到了，再说了老人家也站不了这么久的。”一直沉默的老父亲说话了：“人家姑娘一片好心，你好像还不领情啊！”车厢里鸦雀无声，大家都想知道那位老人的女儿会怎么说，那位老父亲的女儿脸上流露出焦急的神情，她皱着眉头说：“可是爸，你……”女儿还没说完，父亲早就坐在位置上了，女儿赶紧跟过去，满脸严肃的神情。下一站的提示音响了，老人和他的女儿下了车，正好，我也是这站下车的，女儿一下车就对老父亲说：“爸，你明知道自己腰不好，还坐，医生不是说了嘛，不能坐。”老父亲说：“我只是想成全她，让她知道，以后要多给老年人让座。”我不由得一惊。
这对父女我绝对不会忘记，更不会忘记那位老父亲了成全别人的善良。
【写作指导：小学生怎么写好作文的结尾】
结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
那么怎样的结尾才算“豹尾”呢？所谓“豹尾”，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。（）其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！’党委连年评她为‘优秀共产党员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给
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