地笑道：“好，那就别看了。就是啊！10分钟还能做好多奥数题呢！”我“扑通”一下倒在地上，又迅速爬起来说：“我不！我不！我抗议我抗议！”老爸老妈异口同声的拒绝道：“抗议驳回，无效！”我哭道：“不公平，你们两个人呢，我只有孤身奋战！”老爸老妈看我哭了，态度温和了许多：“唉呀，俏俏，不是我们不让你看啊，而是我们对你的希望很大的。你要是考不上重点那我和你妈妈的希望不久破灭了吗？我们还希望你出国留学呢！”我说：“那课外书也有很多好处啊，里面也有知识啊，我现在作文这么好都是看课外书看来的。而且别人家的孩子连这课外书都不看呢……”老爸说：“好吧，每天睡觉躺在床上看一会可以，不过看一小时就睡觉，如果时间很晚的话就看半小时，怎么样？”我大声说：“成交！”
这次的辩论会双方平了，下一次我一定赢！嘿嘿，因为下个星期的辩论会将是讲述老爸的那些臭毛病的，下次老妈可是站在我这边的！
家庭辩论会作文500字
今天晚上，我和妈妈就“放暑假上补习班好不好？”这个问题展开了讨论.正方代表：妈妈。反方代表：我。主持人：爸爸。比赛开始。 =
正方：我认为暑假上补习班好。因为暑假是由低年级到高年级的过渡期，暑假期间让孩子上补习班一来是为了巩固孩子上学期所学的知识，二是预习下学期的知识。
反方：我方认为暑假上补习班不好。因为暑期有很多作业，如果给他们上补习班，就会让他们失去许多玩的时间，会使孩子再补习时心不在焉。这样不仅什么也学不到，还耽误了孩子的时间。
正方：玩是孩子的天性，但如果放纵不管，他们会将课堂上所学的知识有所遗忘，所以要在暑期进行补习。
反方：正方说学习的知识会有所遗忘，但大人们不让孩子们玩乐，那么孩子会产生逆反心里，学习就会事倍功半，补习也将是亡羊补牢。
正方：暑假补课，是有针对性的。那些功课差的孩子再玩的话，功课就会越来越差，如果在暑假抓紧时间补习，还有可能赶上别人。
反方：功课不好，先要找出根源：是学习方法不当，还是对学习没有兴趣或其他原因，然后才能对症下药，而不是盲目补习。
正方：在科学技术发达的今天，如果孩子不好好学习，将来就会被社会淘汰，更别说成为国家的栋梁了。所以在这长达两个月的时间里，应该抓紧时间补习，不要浪费时间。
最后，主持人让双方总结各自的观点。正方的观点是：现在是科技发达的２１世纪，如果孩子不在暑期抓紧时间补习，长大了就会被社会淘汰，所以我方认为暑期给孩子补习好。反方的观点是：玩是孩子的天性，暑期上补习班会使孩子玩的时间减少，从而使孩子产生逆反心理，使之事倍功半。