党风党纪方面存在的突出问题中来,着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。
第三阶段是整改落实阶段。主要包括制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等3个环节。要在领导班子分析检查报告的基础上制定整改落实方案,把提出的努力方向具体化,按解决问题和完善制度的轻重缓急及难易程度,分别提出整改落实的目标、方式和时限要求,把责任落实到分管领导、分管部门,使整改落实工作有章可循,集中解决突出问题要选准突破口和切入点,量力而行、尽力而为,努力解决制度缺失和体制保障等突出问题,形成科学发展的制度体系。
最后,在学习实践活动基本完成后,要认真做好总结工作和满意度测评。一定要根据群众对科协学习实践活动情况的满意度,进一步完善整改落实措施,确保活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
三、联系实际,扎实有效地开展学习实践活动
县科协党组确定,开展学习实践活动的主题是:“科学发展,建家服务”;实践载体是:“发挥桥梁纽带作用,搭建三个服务平台(学术交流平台、社会化科普服务平台、为科技工作者服务平台)”。确定这样的活动主题和实践载体,符合科学发展观的要求,体现了县科协的工作职能和特色,有利于增强学习实践活动的号召力、凝聚力和创造力,有利于增强学习实践活动的针对性、时代性和实效性。要紧紧抓住县科协确定的活动主题和实践载体,坚持“三服务一加强”的工作定位,通过学习实践活动,积极谋求增强科协组织的新活力、取得科协工作的新突破、实现科协事业的新跨越,使科协工作在更好地为xx科学发展服务上迈出新步伐。
(一)搭建好社会化科普服务平台,不断增强科普服务能力。进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,以未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员为重点对象,以科普资源共建共享为抓手,广泛开展群众性、社会性科普活动,增强科普服务能力,形成社会化科普工作格局。加强科普组织网络建设,完善县乡村三级科普网络,面向大众开展形式多样的科普教育活动,将学术资源转化为科普资源,使科普活动更有特色,更有成效;进一步加强青少年科普工作。广泛开展科普展览、科普进校园等形式多样的青少年科技活动。深化农村科普工作,继续实施科普惠农兴村计划,发挥各级服务团和科普员作用,加强“一站、一栏、一员”建设管理,加大对我县农技协、科普示范基地、农村科普带头人的扶持力度,为提高农民科技素质,促进新农村建设服务。
(二)搭建好为科技工作者服务平台,在建设科技工作者之家上求实效。科协是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带,科技工作者是科协的主体,要在搭建好为科技工作者服务平台上下功夫,让广大科技工作者在这个平台上发挥聪明才智、施展才华,为经济社会科学发展贡献智慧和力量。要深入研究和探索建家工作的新思路、新方法,及时了解科技工作者的愿望和需求,要广泛宣传优秀科技工作者的光辉业绩和崇高精神,弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚。
(三)搭建好学术交流服务平台,组织科技工作者积极开展决策咨询、建言献策。要充分发挥科协的特色和优势,积极主动引导全县广大科技工作者应对金融危机的影响和挑战,紧紧抓住新农村建设、招商引资等关系可持续发展的重大课题,紧紧抓住食品药品质量安全、生产安全、公共卫生、大众健康等关系人民群众切身利益的重大课题,加强调查研究,精选题目,促进科技与经济的有机结合,将科技工作