江泽民同志在党的十六大报告上，特别强调要提高全民族的思想道德、科学文化和健康素质，要求要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这的确抓住了要害，令人警醒。作为领导干部要首先解决好这个问题，自觉做终身学习的模范。
要站在时代发展的高度，充分认识终身学习的极端重要性。人类在发展，时代在进步。当今我们处在一个什么样的时代呢？十六大报告明确指出：“当人类社会跨入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。国际局势正在发生深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈”，是“形势逼人，不进则退”。我们面临着前所未有的机遇和挑战，不能不清醒地认识到，要适应时代的发展，做一名合格的领导干部，就要加强学习，提高素质，做终身学习的模范。有人说，选择了学习就是选择了进步。这话是很有道理的。值得我们深深地思考。学习作为一个既古老又非常现实的课题，历来是一个人、一个政党成就事业、兴旺发达的前提和基础。对于学习的重要性，古今圣贤都有许多精辟的论述，许多同志也能说出三五条，心里也很清楚，但要真正做到就不那么容易、也不那么自觉了。尽管我们绝大多数领导干部非常注重学习，对工作促进较大。但也确有一些同志对学习重视不够，下功夫刻苦钻研不够，甚至认为自己是“知识型干部”、“经验型干部”，不学习，知识经验也够用了，何况现在工作繁忙，应酬又多，根本就没有时间和精力学习，因而难免不出现“领导岗位变了工作能力没有变”，“肚皮见长水平不见长”的现象。分析起来，主要问题就在于学习不够自觉，坚持不够持久，运用不够经常，没有把知识活化为能力素质，降低了学习的成效。因此，作为领导干部做终身学习的模范，是时代发展的必然要求，是党员义务的首要要求，是保持党员先进性的紧迫要求，必须有一种时不我待的紧迫感、危机感，切实抓住机遇，勤奋学习，提高素质，在学习求知上有所作为。
要进一步拓宽学习视野，力争学得更广更精深一些。改革开放的社会决定了学习也是开放的。因而我们在学习上也要做到眼界开阔，胸襟开阔，不断接受新的理论成果，做学识渊博、素质过硬的学习型干部。应该说，大多数同志，都是经过院校的培养，加上实际工作岗位的锻炼，无论是在学习还是在工作上都积累了许多经验，有的还是不可多得的人才。但如果我们把视界放开一点，在更大的范围去比较一下，特别是与我们所担负的历史使命相比，就不难看出我们学习上的差距，能力素质上的缺项，甚至还有落后的可能。这种差距不是差在我们的基础不行，或积累不够上，而是差在不会继续学习、不善于深入学习上。比如，有的同志在学习内容上是杂而不专，什么也不精通；专而不博，知识面非常狭窄。有的同志在学习方法上，囿于传统的方法，读死书，死读书，不注意借助现代工具的帮助，不虚心向他人学习，虽然学了不少，但年复一年没有什么明显长进。有的同志在学习效果上，学得比较零碎、比较浮浅，不注意往深处钻研，往往是一知半解，知其然不知其所以然。提倡学得广博一点，就是我们领导干部涉猎的知识面要宽一点，包括政治的、经济的、文化的、军事的、历史的等方面