动领导小组审阅，并邀请郊区工委指导组领导出席镇党委专题民主生活会。镇党委将召开民主生活会的情况形成专题报告，报郊区工委学习实践活动领导小组办公室。在召开民主生活会的同时，各支部要组织全体党员认真参加专题组织生活会，各村要根据农时实际，既要使党员参加，还不能影响务工，可以采取村班子成员参加组织召开以党小组为主的组织生活，再组织召开两委班子成员参加的组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2、形成高质量的分析检查报告。领导要高度重视，全程主持分析检查报告的撰写工作。要充分运用学习调研、征求意见、开展解放思想讨论、专题民主生活会的成果，紧密联系思想和工作实际，认真撰写领导班子分析检查报告。分析检查报告的内容要体现“四对照四查找四反映”，即：对照科学发展观的本质要求，查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题，反映党员干部形成的共识；对照发达地区发展经验，查找在推动科学发展、城乡一体化发展中存在的差距，反映全镇贯彻落实科学发展观的情况；对照工作实际，查找发展思路、规章制度和工作措施等方面的问题，反映全镇科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施；对照群众的新期待，查找事关农民群众生产生活中的突出问题是否得到了及时关注和有效解决，反映在服务三农方面和加强党委领导班子、各支部班子自身建设方面的新举措。分析检查报告初稿要广泛征求意见，特别是要征求各村的意见。在分析检查报告形成的过程中，要注意抓住能够即时解决的问题随时予以解决，坚持把解决问题贯穿始终，坚持边学边改，让干部群众感受到学习实践活动带来的新变化。
3、组织开展群众评议。分析检查报告形成后，要采取召开老党员代表、运输旅游农家乐等非农产业带头人等不同类别的座谈会、评议会，以及通过书面评议、主动下村走访征求等多种方式，组织干部群众、党员、七站八所单位和人大代表、致富能人、企业代表和农民工代表等各阶层群众参与的评议，让群众了解分析检查报告的内容，了解分析报告形成的过程。评议内容主要看领导班子对科学发展观的认识深不深、调查研究和听取意见的范围广不广、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施实不实、可行不可行、加强领导班子自身建设的措施有没有针对性和操作性等。要尊重群众的评议意见，对群众评议中提出的正确意见，要进行专题研究，体
现到修改后的分析检查报告中。分析检查报告和群众评议结果予以公布公开，保障党员、群众的知情权和监督权。评议后的支部分析检查报告以正式文件，报党委学习实践活动领导小组办公室。（三）坚持加强领导、统筹兼顾，推动分析检查阶段工作扎实开展
加强领导是贯穿学习实践活动全过程的基本要求。统筹兼顾是学习实践活动取得实效的根本方法。在分析检查阶段，重点要把握好以下几个方面的工作要求。
一要进一步加强组织领导。学习实践活动能否搞好，关键在组织领导。各支部要真正发挥好示范带动作用，切实负起学习实践活动的领导责任。党支部书记要亲自抓，切实把握分析检查阶段各个环节的要求，掌握工作进展情况，坚决克服懈怠思想和松劲情绪，要精心组织，周密策划，再接再厉，乘势而上，做到精力不减少、工作不放松、标准不降低。要按照镇党委的部署要求，制定具体方案，精心组织实施，加强政策理论学习，及时发现和解决问题，确保分析检查阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。
二要广泛开展思想动员。各支部都要结合实际，继续把学习和解放思想引向深入，
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