断进行理论创新、不断加强理论武装密切相关。进入新世纪新阶段，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展出现了许多新情况、新问题，呈现一系列新的阶段性特征，我们的发展又到了一个重要的历史关口。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展学习实践活动，是近年来在全党开展的保持党员先进性教育活动的深化，是用党的创新理论成果武装全党、教育人民、统一思想、推动工作的重大举措。学习实践活动的深入开展，对于广大党员干部进一步深化对科学发展观的基本内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动经济社会科学发展必将起到积极而重大的作用。
（二）开展深入学习实践活动，是推进我县教育事业科学和谐发展的迫切需要。近年来，我县的教育事业得到了较快发展，取得了不俗成绩，实现了由普及九年义务教育到基本普及十五年教育的巨大跨越，教育水平和教学质量得到了全面提升。但是，我县教育与教育发达地区相比还存在较大差距，以科学和谐发展的要求来衡量，还存在着不少问题。主要体现在城乡教育发展不均衡，初中学校的布局不合理，学前教育发展滞后，优质教育资源与人民群众的需求还不适应，教育教学质量尚需大力提高。要解决这一系列问题，首先必须解决好发展观和发展理念的问题，必须自觉地以科学发展观来指导。我们教育系统党员干部一定要立足侨乡实际，遵循教育规律，摒弃陈旧的发展理念、片面的发展理念、短视的发展理念，全面而牢固地树立起科学发展观，进一步确立科学的质量观和评价观。要紧紧围绕“让每一个孩子读好书”的奋斗目标，坚持以科学发展观来统揽教育工作全局，自觉把科学发展观贯穿到教育工作的各个领域各个方面，大力推进均衡发展，大力加强内涵建设，大力提高教育质量，为我县经济社会科学和谐发展提供人力资源保障。
（三）开展深入学习实践活动，是提高全体党员干部素质的内在要求。近些年来，在县委、县政府的正确领导下，我们教育系统通过结合十七大精神学习教育和效能建设、作风建设年活动，开展了一系列思想政治教育和科学发展观实践活动，取得了明显成效，总体上看，广大党员干部的素质是好的。但是与科学发展观的要求相比，与面对的新课题新任务相比，与人民群众的期望相比，我们的一些党员干部都还不同程度存在着与党的先进性要求、教育事业发展的任务“不完全适应、不完全符合”的问题。广大党员干部的学习意识、创新意识、效率意识、服务意识、自律意识等方面都有待于进一步提高。开展学习实践活动，正是为了有效地解决这些问题，进一步加强思想政治建设，不断提高广大党员干部的整体素质和科学发展能力，为推进我县教育又好又快发展提供坚强有力的思想政治保证。
三、突出工作重点，抓好学习实践活动主要环节
按照县委统一部署，学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。学习调研阶段为3月至4月，分析检查阶段从5月开始到6月中旬，整改落实阶段从6月下旬开始到8月底。每一个阶段的活动时间大致为两个月。在抓好每个阶段，把好每个环节的前提之下，要突出工作重点，抓好主要环节，确保学习实践活动实效。
（一）学习调研阶段。这个阶段是学习实践活动的起始阶段，抓好本阶段工作，是搞好整个学习实践活动的前提和基础。主题是“转变思想认识、凝聚科学发展共识”，重点抓好三个环节。一是深入学习。要