同志们：
一、学习实践活动的基本情况
学习调研阶段。一是成立组织机构，实施全面动员。省委动员会之后，办党组高度重视，把学习实践活动作为当前的首要政治任务来抓，成立了学习实践活动领导小组，组建了学习实践活动办公室，制定了《学习实践活动实施方案》。10月初，办学习实践活动领导小组召开动员大会，对开展学习实践活动进行全面动员和部署。动员大会召开后，各支部按照办统一安排，迅速行动，对本支部的学习实践活动进行动员和部署。二是认真开展党员学习和集中培训。各支部组织党员干部深入学习，各直属单位也对本单位全体党员进行了集中培训。全体党员领导干部普遍通读了“三本书”和十七届三中全会精神等，学习读书笔记平均在20000字以上，撰写心得体会1篇以上；邀请省委党校教授作了专题辅导，组织党员干部观看了科学发展观影片，组织进行了学习理论考试、体会交流等活动。三是广泛开展征求意见活动，力求找准联系实际的重点。开展问卷调查，举办了为期3天的学习实践科学发展观活动暨解放思想大讨论研讨班，通过集中研讨和各种形式的征求意见建议，深刻认识到我省扶贫工作的长期性、艰巨性，进一步明确了科学发展观与扶贫工作的关系，明确了扶贫工作在贯彻落实科学发展观中的重要地位和作用。针对新阶段扶贫工作的任务、重点、规律和特点，提出了在新的形势下、用新的思维谋划扶贫工作新思路。学习、调研、研讨、总结形成的共识是：坚决贯彻开发式扶贫这一方针；高度重视扶贫开发与农村“低保”的有效衔接；努力推动扶贫思路、机制、管理三个创新；始终注意扶贫开发与新农村建设、与区域经济发展、与灾后重建和防灾减灾、与基础设施改善和社会事业发展、与城乡金融体制改革、与贫困人口自我发展能力建设、与全省农民增收“六大”行动、与对外开放和招商引资、与充分发挥社会力量作用、与村（组）发展组织、机制和村风文明建设等十个结合；高度重视创新机制试点、特殊类型区扶贫难点攻坚、抓住“国债”机遇推动贫困地区基础条件建设和贫困村灾后重建工作、科技和劳动力转移培训、项目资金和投入绩效管理等六大重点，努力实现到2020年我省基本消除绝对贫困现象，即“1131061”工作思路。就加强机关作风建设，倡导了树立五种风气，即：树立学习、研究、思考的风气，克服遇事研究不够，凭自己老经验出发的做法；树立认真踏实负责的风气，克服简单、浮躁、应付的做法；树立诚实、互信的风气，克服猜疑、随意议论人和事的不良做法；树立谦和、热情服务基层的风气，克服生硬和摆架子的做法；树立互相学习、取长补短、支持进步的风气，克服互不服、评头论足的做法。四是扎实开展调查研究活动。办领导开展下基层调研活动25次，办党组成员带头完成专题调研报告26篇，范围涉及51个重点县和10个非重点县。 新世纪商网文章每日更新,永久免费浏览.
分析检查阶段。一是广泛征求意见建议，深入查找问题。采取问卷调查、发放征求意见表、信函、电子邮件，意见箱等形式，先后向24个省扶贫领导小组成员单位、14个市州扶贫办、18个党支部征求意见和建议52条。各处室及下属单位也采取了多种形式征求意见和建议。对这些意见和建议，我们逐条梳理、汇总分析，并在党组会、民主生活会上进行了认真研究，落实专人分工负责整改。为分析检查阶段的工作奠定了较好基础。二是联系实际开展思想解放大讨论。利用召开全省扶贫系统学习实践科学发展观暨解放思想大讨论专题会议的机会，通过座谈、交流等形式，继续征求意见。各党组成员还亲自到联系点听取、收集同志们对班子及班子成员的意见和建议。三是认真组织召开专题民主生活会
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