会党总支采用论坛形式组织学习的做法，引导党员在学习过程中自由地交流思想和看法。在党小组、家庭教育点中推广党员轮流上党课的方式，增强组织学习的互动性和个性化。注意听取老党员对开展组织活动的意见和建议，及时改进活动的方法方式。四要建立全员学习制度，确保老年党员教育管理不漏一人。要照顾老年党员的身体条件，既要严格坚持学习制度，又要从实际出发，做到“简便、易行”。时间不宜太长，内容要突出重点，不宜太杂。对一些因行动不便参加组织学习困难的老年党员，可以明确党小组的职责，建立党小组成员定期联系制度，负责把组织要求及学习内容传达到位。
创新党内民主制度的实现方式。要创新党内民主制度的实现方式，着眼于农村“四大民主”制度建设，为老年党员发挥作用健全机制，架设平台，鼓励他们根据自身优势力所能及发挥作用。我们总结出来的民主恳谈会、民主听证会等制度，为落实“民主决策、民主管理”提供了一个非常好的思路，必须继续加以巩固完善。如，为防止事前协商时“真主意，假商量”的流弊，可以研究建立村党组织重大决策和村级重大项目事后评估制度，在这里可以充分利用老年党员的政治优势，组成监督小组对项目进行事前、事中、事后全程监督。当前，一些乡镇在推行村级党务公开制度，确保党务公开的监督效果，关键在于如何运用公开结果。村党组织可以利用老年党员时间相对充裕的优势，成立一个组织，通过各种形式收集群众对村“三务”公开的意见建议，归类梳理后，反馈给村级组织办理。上面仅仅是举了几个例子，在实践中还可以根据基层民主政治建设的实际和老年党员的特点，按照“个性化”思路，从“选举、决策、管理、监督”等各个领域着眼，对基层民主制度进行有效的制度细化和具体化。
4、丰富活动新载体，增添教育管理的活力。
要根据群体特点，有针对性地设置教育管理载体，通过典型示范、设岗定职、党内互助、文化娱乐等活动，丰富老年党员教育管理活动的形式和内容。一是党员示范活动。党员是群众的先锋和模范，老年党员由于多年积累起来的群众威信，多年培养起来的对党的感情，在农村群众中更能体现示范带动作用。可以理性地吸收一些传统的农村治理理念，开展农村老年党员道德示范工程，在农村推选一批道德楷模，借以影响农村群众，净化农村的道德空气。党员先锋工程要向农村倾斜，并给农村老年党员留有一定名额。要加大对优秀老年党员的宣传力度，努力用正面的形象来改变农村群众的思想观念。二是设岗定职活动。要充分挖掘农村老年党员的政治优势、群众优势和能力优势，创新老年党员发挥作用的载体和平台。总结推广一些村为老党员设岗定职的做法，根据老年党员的身体状况、个人特长和兴趣爱好，安排力所能及的工作。可以设置党风行风监督员、乡村民事调解员、移风易俗宣传员、学校校外辅导员等岗位，为老党员发挥作用提供实际的工作内容。三是党内互助活动。要积极营造党内互帮互助的良好氛围，大力开展结对帮扶活动。可以动员党员业主、党员干部结对联系困难党员，通过经济上的直接支助，或安排工作岗位，帮助老年党员解决生活问题。长河镇高兴村开展了“结对帮带”活动，“老带小，小帮老”，老年党员负责对年轻党员、积极分子的党性考察，并通过言传身教，影响年轻党员、积极分子的价值观。年轻党员、积极分子则着重在生活上照顾关心老年党员，对年老体弱、行动不便的老年党员开展“送吃穿上门”、“送温暖上门”、“送党课上门”等活动，效果较好。四是文化娱乐活动。适时组织适合老年人特点的，健康有益的文化娱乐活动，成立门球队、太极拳队、书画社等活动组织，依托各村老年活动中心，开展经常性的文化娱乐
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页