一． 指导思想：
根据南汇区教育系统2009年学校人员经费管理规定，结合学校发展规划和学校实际情况，完善学校考核制度，充分发挥收入分配的激励作用，调动本校广大教职工工作的积极性，提高教学质量和办学效益。在《石笋中学2009年度年终考核奖金发放实施意见》基础上进行修改。
二． 分配范围对象：
本校2009年度在编在岗人员中年度考核等第为“基本合格”及以上的人员。
三． 分配原则：
1．坚持按劳分配，优劳优酬原则。在保证基本奖的前提下，增量部分拉开差距，不搞平均主义。
2．“三倾斜”原则。向教学、科研、管理等一线人员倾斜，向优秀拨尖人才倾斜，向骨干人员倾斜。
3．与考核结合原则。奖金发放与各类人员的工作数量、质量、水平、责任、成果等指标考核情况确定。
四． 经费来源：
教育局规定的人员经费年终分配部分以及包括教育局年终奖励的经费。
五． 奖金分配程序：
1．宣传学习，统一思想。及时提高教职工对“坚持按劳分配，优劳优酬原则”认识，对能否顺利地进行年终奖的分配有着重要的意义。首先组织学校行政班干部学习，统一思想，同时，也要争取学校党支部以及支部领导下的工会、团支部、妇联等组织的支持，理解学校分配制度的改革。
2．年终考核。
1） 年终考核体现以岗位考核为主，分级考评的特点。校长、书记负责对学校行政人员、职员的考评，由教务处组织实施教师及教辅人员的考评，总务处负责对后勤人员考核，德育室负责对班主任工作进行考评。在此基础上，由学校考核小组进行最终考核。
2） 学校分后勤组、教师分初一、初二、初三年级组、行政，组进行小结交流。
3） 学校年终考核体现个人年度总结与个人发展相结合的特点。各岗位人员对照岗位工作职责，首先对本年度的岗位工作进行认真总结，其次小组交流，第三在听取群众评议后进行自评，自评分为优秀、合格、基本合格、不合格。（注，暂时没有计入工作量的岗位，可以附在主要工作岗位总结）。
4） 年终考核体现层层把关，条块结合的特点。由考核领导小组召集后勤、教务、德育等有关职能部门，在听取群众、备课组长、年级组长及其它班组长的意见后，对相关人员进行考核。