学发展观。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
当前，宏观经济环境正在发生重大而深刻的变化，*发展正处在后发快进、跨越赶超的关键时期。全市各级党组织和广大党员、干部一定要深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和深远历史意义，把开展学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、统一思想、推动发展的重大契机，积极投身到学习实践活动中来。通过学习实践活动，进一步增强党的先进性，提高党的执政能力，把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量，为实现“全面奔小康、建设新*”的奋斗目标进一步奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。
三、严格坚持学习实践活动的方法步骤
这次学习实践活动参加的对象为：市、县（区）党政机关，人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；市、县（区）属企事业单位；高等学校。
全市学习实践活动动员大会之后，各地各部门各单位要认真学习传达中央和省、市委关于开展学习实践活动的部署要求，做细做实各项准备工作。要及时组建领导机构和工作机构，进一步开展调查研究并确定实践载体和具体目标，制订切实可行的实施方案。针对一些党员干部中存在的思想问题搞好发动，组织开好动员大会。整个学习实践活动按照三个阶段有序推进。
（一）学习调研阶段（3月上旬─5月中旬）。重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。
精心组织开展学习调研。制订周密细致的学习培训计划，综合运用个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，确保党委（党组）集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。在内容上，要学好规定读本，组织党员干部认真学习有关重要论述、重要文件精神。同时，根据自身实际安排选学内容，提高学习培训的针对性、指导性和实效性。在方式上，结合全省开展的“千名理论工作者宣讲科学发展观”活动，以“一中心三宣讲”为抓手，促进学习培训工作深入开展。“一中心”，就是以抓好中心组学习为重点，组织党员领导干部深入学习研讨。“三宣讲”就是举办党员领导干部培训班，聘请专家学者作专题宣讲；抽调骨干力量，赴基层巡回宣讲；结合学习自编教材《科学发展在*》，遴选先进典型作事迹宣讲。在此基础上，深入开展调查研究。一方面，要结合*市情，围绕省委省政府7个政策性文件的有效落实搞好调研。另一方面，要围绕科学发展的要求，针对全市工业突破、招商引资、项目推进、城市建设、“三农”问题、社会事业、全民创业、改善民生、软实力建设、效能建设、构建和谐社会等方面重点难点问题深入调研。市级党政领导干部要带头开展调查研究，并通过适当方式交流调研成果。市、县（区）机关要着重围绕贯彻落实中央和省、市委的决策部署，促增长、促发展以及改进机关作风等方面开展调研。国有企业要着重围绕明确发展思路、转变发展方式、推进技术创新、提高核心竞争力等方面开展调研。高等学校要着重围绕明确办学思路、完善体制机制、增强创新能力、服务地方发展等方面开展调研。各级领导干部要把深入调研与深化学习结合起来，结合自身工作实际，深入