2、党支部的学习力不断增强，有一支勇于挑战自我极限的党员队伍。
（1）个人目标明确。围绕“两个率先”的目标，党员能够结合本职工作建立自己阶段追求的高标准小目标，用小目标的一步步实现，确保“两个率先”目标实现，最终一步步实现自身价值、人生理想。做到“三先”∶思想解放要领先，开拓业绩要争先，奉献社会、服务群众要争先。党员要做人民群众的楷模。
（2）学习能力提高。转变被动式、说教式的学习形式，变为主动式、互动式、参与式，提倡研究式学习，带着问题去学习。坚持自学与集中辅导相结合、现场学习与理论学习相结合、坐下来学习与走出去学习相结合，经验总结与创新提高相结合，在工作中学习，在学习中工作，做全社会学习的表率。
（3）工作业绩突出。深化“创先争优”、“我为党旗争光彩”和创“文明”活动，激发广大党员工作学习化，学习工作化，全力实现个人奋斗目标。
3、党支部的凝聚力不断增强，有一个保证党组织发挥作用的运行机制。
（1）支部活动制度。认真落实“三会一课”制度，按上级党组织统一部署开展党员评议，按时召开民主生活会。
（2）党员议事制度。党员正常参与本单位安全生产、经营管理、经济分配等重大问题决策前的讨论，共共同意见作为决策必须尊重的重要依据；运用系统理论，超前思考问题，积极提合理化建设。
（3）“一事三问”制度。每做一件事都自问：办事效率如何？工作标准如何？是否还能创新？“只为成功找出路，不为失败找理由”。
（4）谈心信访制度。制订谈心、交心制度；坚持走访制度；完善接待日制度。杜绝重大集访事件，群众中的矛盾和热点问题通过富有成效的思想政治工作予以及时化解，保证一方社会稳定。
4、党支部的创造力不断增强，在单位两个文明建设不断取得创新成果。
（1）有创新机制。积极实施制度创新，能够结合本单位实际制度出台有利于创新人才脱颖而出、创新成果不断涌现的激励机制和评选机制，且运行正常，产生显着效果。
（2）有创新典型。党组织学习气氛浓，钻研精神强，选树本村乃至全乡有影响的标兵或典型。
（3）有创新成果。单位形成了良好的创新环境，党员求知欲、进取欲、自我超越的欲望强，有创新成果。
三、创建方法
1、班子成员首先充分认识创建学习型党组织目的和意义，统一思想，坚定信心，树立自强不息、终身学习和勇于超越的观念，以身作则，率先垂范，为党组织整体创建活动的开展创造良好条件。
2、根据实际情况开展有特色的创建活动。各支部可根据不同爱好、不同兴趣、不同工种、不同的业务领域和技能水平，设置各式各样的学习小组，在支部的指导下开展各具特色的学习活动。组织传、帮、带和学习交流，使学习和工作产生良性互动。
3、优化学习环境，创造学习条件，有目的地选树学习典型，及时给予表扬和激励。通过以点带面，促进本村学习活动深入开展。
4、以学习为基础，以创新为手段，以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，组织党员群众积极开展生产创新、管理创新、技术创新活动，使学习的效果见之于各项工作实践之中，成为推动各项工作上台阶的积极力量。
5、要建立起常抓不懈的学习机制。各支部都要定期总结、回顾、检查支部及个人阶段性学习目标的兑现情况，在此基础上再制