教材分析（本学期教学内容整体分析，教学重点，难点和关键）
一．本学期共8个单元，主要围绕以下几个方面展开教学：
1．学习将来时的用法.2．学习should的用法.
3．学习过去进行时的用法.4．学习直接引语，间接引语的用法.
5．学习if从句的用法.6．学习完成进行时的用法.
7．学习would you mind doing…的用法.8．学习提建议的几种用法.
二．语法方面：主要就一般将来时，if引导的条件状语从句，现在完成进行时，过去进行时等开展听，说，读，写，译的训练.
三．教学措施：狠抓基础知识，和基本技能的训练，贯彻“词不离句，句不离词”的教学思路，锻炼学生整体把握英语意思的能力.课上创造机会让学生进行听说训练，课下精选作业，找准重点，集中突破，同时把减轻学生的课业负担作为己任.积极进行学案导学的探索，深化课堂改革模式.
教学要求（根据教学大纲确定本学期教学要求）
1．熟练掌握所学过的单词，短语及课文.
2．能够利用学过的语言知识， 写出完整的作文
3．掌握一般将来时，过去进行时和现在完成进行时的用法
4．学会阅读大文章的技巧，加强阅读理解能力的提高
5．继续加强口语练习
学生基本情况分析及本学期改进教学工作，提高教学质量的具体措施
本人本学期教的初三，五和初三，八两个班，初三五是普通班， 初三八是实验班.两个班在人数，学习基础，学习习惯，学习氛围等各个方面存在着很多差距.五班的学生只有52人，但是学生基础比较差，两级分化比较严重，学习的积极性不高.八班有69名学生，这样尾巴很大，在差生方面与普通班相差无几.面对参差不齐的学生，本学期我将采取分层次教学的方式，让不同层次上的学生都有所提高.
1．针对初三学生书写较差的情况，下大力狠抓作业的书写，让学生继续写一手好字.
2．加强听力的练习.除了课上的听力练习之外，搜集整理一些报纸和资料上的听力题目，印成专项练习，加强训练.
3．加强阅读能力的训练.针对中考的新要求，本学期要加大阅读训练的力度，充分利用好手头的阅读训练.
4．精讲精练.本学期的教学任务繁重，但是课时比以往减少，这就要求我在课堂上精心讲解知识点，争取让学生在最短的时间内记住.同时要精心挑选练习题，找准重点和难点，争取做到能让学生举一反三.