按照市委、市先进性教育活动办公室的统一安排部署，在市委第十督导组的具体指导下，**镇党委以高度的政治责任感和认真负责的态度，扎实搞好先进性教育活动。在活动进入分析评议阶段后，镇领导班子成员（包括镇人大、政府、纪委）通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等多种形式，广泛听取和收集了广大党员、党外群众、基层单位负责人、治理服务对象等各界人士对镇党委班子的意见和建议，经整理，共征求到意见条，希望和建议条。从总体上看，干部群众对**镇领导班子予以充分肯定，认为整个班子是开拓创新、团结协作、勤政务实、廉洁高效的，为全镇三个文明建设作出了积极贡献，干部群众比较满足。但同时也指出了班子存在的一些具体问题，并提出了许多中肯的意见和建议。对此，我们将本着实事求是的态度，认真加以总结，深入进行剖析存在的问题的原因，同时，明确了今后努力的方向。一、存在的主要问题
（一）政治理论学习不够，非凡是在理论联系实际、学以致用、解决实际问题上存在差距。
近年来，党委班子对学习比较重视，建立完善了学习制度，制定了年度学习计划，提出了建立学习社会、争创学习型党员干部的目标要求，总体上看学习风气日渐浓厚，学习效益日益显现。但通过先进性教育活动第一阶段的理论学习、专题辅导和集中交流，领导班本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料子成员切实感到，以往在加强理论学习、理解精神实质上下的功夫是不够的，在明确要求、理清思路、把握立场、观点、方法指导实践上是欠缺的。当前，知识以迅猛的速度更新，一日不学，就会跟不上形势变化。回顾我们的学习情况，主要还存在以下不足。。其主要表现在：在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性熟悉上有待进一步提高。一是对待学习的熟悉和态度有所欠缺。对学习的重视程度还不够，学习的自觉性和主动性较差，虽然制定了学习制度，但由于农村基层事务性工作多，便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒，从而导致学习的自觉性不高，学习的系统性不强，影响了学习的效果；二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，学习刻苦不够，缺乏钻研精神，学习的方法和效果上有所欠缺。学习方式往往表现为看看报纸，读读文件，照本宣科，满足于一知半解，在深刻领会和把握马列主义、毛泽东思想非凡是邓小平理论和“三个代表”重要思想科学体系和精神实质上存在差距。虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，找不到理论和实践相结合的切入点，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中碰到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本，学用结合的关系没有处理好，学习中存在理论与实践脱节的倾向，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方法，不善于运用理论武器研究和解决面临的新情况和新问题。（二）领导班子建设和推进发展的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实
“火车跑得快，全靠车头带”，一个地区的发展最要害的是靠领导班子的精诚团结和务实的工作作风。反思起来，我们领导班子还不同程度地存在如下不足：
1、工作上求真务实不够
工作中，在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，上下一般粗，对待工作敷衍了事，做事处理方法简单。却并没有很好地结合八角自身的实际，把他们具体化，使之更具有针对性和可操作性，满足