常必要。我们必须用科学发展观武装农村党员头脑，指导“三农”工作，进一步增强农村党员贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
二要克服“无关”的认识误区。部分同志片面认为，科学发展是上级领导班子和党员领导干部谋划的事，学习实践活动更是党员领导干部的事，农村尤其欠发达地区党支部和农村党员谈不上科学发展，学习实践活动与农村党员关系不大。农村党员也是中共党员，只要是中共党员就要学习党的理论，用党的理论来武装自己的头脑，这是《党章》规定。党中央在全党统一部署开展学习实践活动，目的就是让所有党员接受教育，提高实践科学发展观的能力和水平。因此，开展学习实践活动不是与农村党员无关，相反与每一名农村党员都有重大关系，广大农村党员应以主人翁态度，主动投身到学习实践活动中来。
三要克服“无精力”的认识误区。当前新农村建设责任大，任务重，少数领导干部错误认为，农村基层党组织没有精力抓学习实践活动组织工作，农村党员没精力参加学习实践活动。尽管“三农”工作任务很重，但只要充分掌握农村工作规律，利用农闲、夜晚和雨天等时间，做到科学安排，就不存在精力不够的问题。必须深刻认识到，开展学习实践活动不仅是中央、省委、市委、县委部署的重点工作，更是一项重大的政治任务，是推动党的建设的重要组成部分，是推动经济有好有快的重大举措。我们一定要把学习实践活动与经济工作统一起来，统筹安排，坚持做到“两手抓、两不误、两促进”，进一步推动“三农”工作，进一步推动农村四个文明建设。
四要克服“畏难”的认识误区。开展学习实践活动农村党员与机关党员相比，的确存在产学矛盾和个体差异明显等较多困难，给乡镇党委带来了组织实施难题。但是，只要乡镇党委认真做好调查研究，掌握真实情况，超前谋划，精心思考分析，有针对性设置有效载体，就一定能保质保量完成任务。在20*年开展党员先进性教育活动中，由于县、乡两级精心组织认真实施，思想教育率先，广大农村党员认识到位，他们自觉参加学习教育、分析检查、整改落实等各阶段工作，活动有声有色，党性得到明显提高，一整套长效机制得到长期贯彻执行，达到活动预期目标，得到中央和地方各级党委领导的充分肯定。
2、必须坚持“三个先行”
一要舆论宣传先行。针对第三批学习实践活动教育对象存在问题。要认真调动他们的积极性，在舆论宣传上要早部署，早发动，增强他们的自觉性。一是建立宣传阵地，充分利用现有条件，进一步开办电视、报纸、广播关于农村党员开展学习实践活动专刊、专访、专栏。各村要利用现有的宣传栏编写黑板报，并在本村醒目的中心位置印制二、三条固定的宣传标语，广泛宣传开展学习实践活动的重要性和必要性。二是集中开展骨干培训，集中全体农村党支部书记统一动员培训，县委主要领导要亲自作动员报告，分别邀请各级领导、党校教师和优秀村干部进行讲座，丰富动员培训内容，扩大知识面。各乡镇要集中全体党员召开动员会，对一些“撤、扩、并”党员数较多的，可以分片集中动员，力争营造浓厚氛围。三是要广泛宣传国家改革开放三十年农村发生翻天覆地的变化，广泛宣传新农村建设取得显著成就，广泛宣传近年来各级党委、政府对“三农”制定“城市支持农村，工业反哺农业”的惠农政策，使广大农村党员更加拥护共产党，更加珍惜党员身份，更加坚定对共产主义的信念，从而使广大农村党员更有激情地投入到学习实践活动中去。要采用典型引路的办法，针对农村党员从事行业和年龄，分别树立典型，用身边的人和事教育身边的人，让农村党员能从身边典型实实在在感受到