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乡镇干部民主教育报告

一、会风民主务实。

  民主生活由镇党委书记**主持。在会议主题和意图,会议要求,讲明会议注意之后。**率先发言,对思想、作风和工作中的问题剖析,并鼓励班子畅所欲言谈意见和建议。一石激起千层浪,在纪委书记的下,各班子踊跃发言,坦诚相见,推心置腹地交流,开诚布公的批评。会议在团结、民主、务实、宽松的气氛中圆满结束。

  民主生活会有几个特点:

  (一)自我批评。

  会上杨建国要求:人非圣贤,孰能无过;知错能改,善莫大焉。人难免有缺点,干工作难免犯错误。每个班子发言只谈思想,不谈工作;只讲差距,不说;只谈主观,不谈客观。只要能自我批评,承认错误,好。对别人的批评有则改之,无则加勉,不解释,不反驳。他率先带头从撤县设市的政治信念,思想观念,工作、学习投入等查摆,剖析,从寻根源,从工作中找过失。班子各抒已见,解剖不怕严,触及思想不怕痛,亮出问题不怕丑,地自我批评。

  (二)敢于批评。

  民主生活会在批学习实践科学发展观的大下,关键是求实效。会议克服主义,正面教育,批评与自我批评。班子在原则问题上不含糊,是非问题上不“和稀泥”,抛弃私心杂念,敞开坦荡胸襟,消除批评怕换“位子”,批评同级怕伤“和气”,批评怕落“辫子”的思想顾虑,和对工作的,敢于直言不掩恶,帮人改过不护短,中肯的指出缺点和问题,虚心制定整改措施,互相帮助,进步。

  (三)乐于批评。

  金无足赤,人无完人。每个人都有缺点,最大的缺点不的缺点。闭上眼睛能别人的缺点,睁大眼睛却未必能看见的。旁观者清,当局者迷,道理。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。批评意见和建议,哪怕是尖锐地批评或过激的言辞,每一位班子都敞开心胸,容人纳言,抛却私心杂念,对待,虚心,反思思想、作风和工作中的问题与,谋算改进和的方法与措施。


  二、会前。

  1、征求意见。

  会前镇党委指派专人各村、居会、学校、中心站所发放征求意见表,征求各、各村队、社区、学校对镇党委及班子的意见和建议,并将到的情况分类汇总,梳理归纳后反馈给干部本人。

  2、谈心。

  镇党委班子之间,干部和干部之间谈心活动,互相沟通,征求意见和建议。要求每位班子谈心不少于10人次,范围要涉及到各行业,尽多的征求到的意见和建议。

  3、检查反思。

  会前班子反馈的意见和建议,自身思想和作风,工作和生活的,对照检查,反思剖析,了书面民主生活会发言材料,经镇党委书记**审阅后交流。
  三、会议。

  会议在民主、宽松、的气氛中借助批评与自我批评的锐利武器,集体谈心,拉近了距离,了友谊,密切了关系,在诚恳中化解了的分歧与误会,既了团结,又了工作,了班子的和力。

  民主生活会卓有的批评与自我批评,每位参会人员心灵受到震撼,思想得以升华,了学习的意识,了民主制意识,了监督的意识。

  民主生活会,班子对教育很深收获,主要是:

  1、坚定了理想信念。在自我批评中,大家认识到,先进性教育活动首要核心问题是解决好理想信念问题。班子自觉个人思想,查找在理想信念上的差距和。大家,在信念上总的说是坚定的、的,但还未坚定不移、毫不和完全自觉的程度,在事件、重大转折关头,或多或少或深或浅都曾产生过疑虑、困惑和迷惘,清醒的头脑和的认识,反映出党性

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