曾经，有一条路，我迷失过，徒劳过，那外公给的路，一辈子只有一条的路。
外公，消逝了的字眼，却依然清晰，我真想他。几年前，外公大病，不幸离逝，一直生活在外公肩膀上无忧无虑的我，一下子失去了重量，没有了重心，我蒙了。我依然相信，星星会说话，石头会开花，下一季过后，外公还会回来。
只记得，小时候，外公骑着那辆破旧的自行车上，后面载着美美舔着糖葫芦的我，走在大街小巷。我靠在外公的背上，闻着他散发出的慈祥的味道，那种感觉，就是幸福。任我的头发被风吹乱，我挥动张开的双臂，贪恋这风，这阳光，单纯的以为这样的日子会永不停止。外公不时回头看看我有没有摔下车，我调皮的向他吐吐舌头，外公便咧嘴笑，那一笑，映着光影，便成了我永远的想念。
外公，你知道吗？你的笑只属于我，属于我们走过的路。我的小手被你的大手紧紧地牵着，走过我们的路，走过回家的小巷，多想，就这样走下去。
叶子开始凋落，秋风懒懒地吹着，穿过头发，穿过耳朵。路旁矮墙上的那只小白猫任安心地睡着，很沉，很沉。园子里的蔬菜仍以旺盛的生命力长着。用手指划着墙壁走过，可是为什么那么陌生与悲凉？外公，你知不知道，有一条路，我迷失了很久很久，因为你不再出现，你不在我的身边。我想相信，你会回来，我执迷不悟。
外公，你快回来好吗？我找不到那条路了，我弄丢了我最宝贵的东西，我真的找不到了，我开始慌了，慌了……
外公，我没有哭泣，真的没有，因为我相信，星星会说话，石头会开花，过了这季，下一季你还会回来。
有一条路，我和外公走过，我将路上最美的风景加锁，珍藏一辈子……一辈子，这些风景永远和外公一样留在我心里。
15岁的我依然相信星星会说话，石头会开花，外公你会穿过夏天的栅栏和冬天的风雪，你终会抵达。
没有为什么，只因外公在我心里，那条路在我心里。外公哪也没去，他只在我心中。
【写作指导：常见的写作技巧与方法】
积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。
再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。（）当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生
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