回忆我的启蒙老师
p; 他喜欢用猜谜语的方法教我们学记汉字。在一堂语文课上,他说:“同学们,今天我们来猜字谜,好吗?”大家都很兴奋。“二小二小,头上长草。”老师出了谜面,一会儿有同学举手答曰“大蒜的‘蒜’”。其他诸如“月亮还未落山,太阳就已东升”是“明”字,“这边绿,那边红,丰收的季节吹金风”是“秋”字之类的,至今我还记忆犹新。老师就连野外活动时也不忘用字谜教我们学记汉字。他曾多次带领我们在家乡山头的地里为集体的庄稼除草,或在山间组织一些活动等。记得有一回山上“捉特务”(一项活动),休息时,我们坐在草丛上,对面正好有几棵茶树,老师就灵机一动,出了“草木之中一个人”的谜面,我猜中了,那是一个“茶”字。老师笑了,同学们用手指比划着,也点头表示认同。
周老师什么都教。在唱歌课上,他一句一句教我们唱歌;齐唱时,他就用二胡为我们伴奏。他教我们用蜡纸筒、小镜等材料进行“显微镜”手工制作等,培养我们的创造力,尤其支持我自制“幻灯机”,并组织我们在人们夏夜纳凉时去放映,宣传“双夏”中涌现的好人好事。
在周老师那儿,我总共学习了四个学年。其间,我不仅受到过温馨的呵护,还学到了不少课内外知识和做人的道理。离别时,他送了我一本《毛主席诗词》,在扉页上,还有他亲笔录写的一行字:“好好学习,天天向上”。我知道这是他对我的“殊遇”
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