回首四个多月前，宝贝刚刚踏入小学的大门，那时的我每天心中都充满了忧虑和焦急：看到别的孩子认识很多的汉字，能自己独立阅读课外书，我焦急；看到别的孩子每次默写都是100分，我焦急；看到别的孩子会跳绳，我焦急；看到别的孩子会100以内的加减法，我焦急……孩子那段日子几乎每天都是在责骂声中度过。我焦急，他自己也感到无奈。
前段时间我感觉到了事情的严重性，因为他学会了藏起只有八十几分的默写本，原因是怕被妈妈骂死，犹如当头一棒打醒了我。是我太心急了，每次默写、考试不如人意时总少不了我的批评和责骂，导致孩子对我有了隐瞒，不敢说实话。
静心想想，我们真的太心急了，我们真的应该学会等待。回首发现：在等待中，我等来了宝贝从四个月前不肯自己读一排字到现在晚上睡觉前能读10页左右的课外书；在等待中，我等来了宝贝从不会跳一个绳到现在考试体育能得最高分；在等待中，我等来了宝贝从只认识自己的名字到现在会写100多个汉字；在等待中……
是啊，我们大人真的应该要耐下心来，学会等待，等待孩子慢慢进步，在孩子取得点滴进步的时候给予鼓励、给予拥抱、给予肯定。也许我们的孩子现在在起跑线上暂时输于别人、不如别人，但是孩子的学习过程是一场漫长的马拉松比赛，占了十二年之久的马拉松比赛，漫漫长路，他们才刚刚开始，不能让孩子在比赛刚开始时就厌倦、就累倒、就毫无兴趣、就想放弃，我们一定要在这段长久的路程中给他鼓励、为他加油，让他信心满满、让他坚持到底，直到冲刺时刻，也许我们那时能看到他的胜利，虽然我们可能等的久一些，但我相信：一定会等到！
宝贝，你慢慢来，妈妈不急，妈妈有耐心，妈妈会耐心等待你的进步。妈妈希望你快乐的学习，希望你永远对学习充满兴趣，希望你对以后无数次的考试轻松自如、不会紧张。妈妈不急，妈妈给你充足的时间让你快乐中不断前行！
【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。
2、思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。（）只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，
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