我是一条小鱼，身上有红色，黄色，绿色，紫色的花纹，好看极了！我和我的兄弟姐妹，还有爸爸妈妈自由自在地生活在小河里，小河里的水就像一面镜子，小河里的水清澈见底，小河旁的树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润，还有一些小动物喜欢和我们谈话。
有一天，我的兄弟姐妹还有爸爸妈妈都严重的咳嗽，我不知怎么回事，过了几天，也得了这种病，想到水面看看。一到水面，我就不想呼吸，空气中飘扬着臭臭的气味。树木也被人类砍了，只剩下一个个树墩。小河里也有奇臭无比的垃圾，把干净的河水弄脏了，我的兄弟姐妹也艰难地游在水里，我正想去帮帮他们，突然发现自己的美丽条纹不见了，变成了黑黑的条纹，好难看啊！妈妈痛苦地游过来，对我说：“现在人类都不断地扔垃圾，把我们干净的小河都弄脏了。”晚上，我怎么也睡不着，心里总想这人类为什么要这样做？到了早晨，我想到水面上去闻闻新鲜的空气，到水面时，小鸟却对我说，她要搬家了，我不解地问：“为什么要搬家？”她说：“因为这里的人们乱扔垃圾，弄得满地都是垃圾，我只好搬家了，你也搬家吧！”我听了，也想搬家，就想叫上亲人，却发现自己的亲人不见了，水面上全飘着鱼尸，我伤心的哭起来，就和小鸟一起搬家了。
亲爱的人们，你们只想到自己方便，却把动物们害了，你们应该保护环境，不要伤害动物，也不要伤害自己美丽的家园。
【写作指导：小学三年级有效的作文指导】
三年级正是初写作文的阶段，对学生进行有效的作文指导。
一、抓阅读
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
二、抓修改
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学