铃铃铃，随着上课的铃声响起，同学们陆续回到了各自的班级，各自的位子上。这就好似士兵在战场上做整休，突然遇到了敌袭（当然老师不是学生的敌人了），然后纷纷回到各自的团队中，站在各自的岗位上。
这是一位语文老师，迎面而来的是以为个子矮小，带着老花镜的老年妇人，从那沧桑的容颜上可以看得出，我们是多么的调皮。刚过来就会站在门口观察我们课前做的准备好不好，就像教官巡查部下的仪容一样，要是你们衣服乱穿或者鞋子穿反。嘿嘿！那你就倒霉了。幸好这些我们准备的不错，没有让教官失望。
老师还是一如既往的走上讲台说道：“请大家把导学稿打开，翻到xx页……”。这些老师幸好没有先查作业情况，因为我的作文貌似没交。这节课老师给我们讲的是心声，课文内容虽然我不是太喜欢，不过其中所反应的道理是非常有价值的。用一篇文章，可以点明社会中的一些现象，来提醒人们面对一些行为要一语道破，否则你就成为了罪恶的帮凶。
慢慢的，这节课就要接近尾声了，老师英姿飒爽的样子也从我们的视线中模糊起来了，虽然我们的语文老师不是显得那么年轻，但是在课堂上，活力四射，极有吸引力，尤其是我们班的女生，跟老师一唱一和，在我们男生看来，仿佛就是在唱戏一般的，难怪男生一上语文课就爱睡觉，原来他们不喜欢听戏呀！
这节课就像是一场战斗，不是学生和老师之间的，而是男生和女生之间的战斗，看哪一方在课堂上投入的最多，哪一方就胜利。如此一来，我们班的男生回回惨败。终于……男同学的救星来了“下课”！老师一声高吼，再伴随着下课铃，我们就像站在青藏高原上一样，呼吸着新鲜的空气，聆听着那首《青藏高原》！突然大地颤抖，黄河泛滥！站在青藏高原上的我们这些男同学被吓得四处逃串，不知道出了什么事情，只听得他们都在一边跑一边喊着“下节也是一堂语文课啊！”
【扩展阅读：写景作文开篇六法之起因开篇法】
起因开篇法提示：
起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。
使用这种方法要注意：
1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。
2、起因要和事情的发展、结果相一致。
3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。
4、事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好基础。
例文：
（一）北戴河海滨晚霞
今年夏天，我们来到了北戴河海边。这里的一切是那样清新、明朗。我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？真实令人陶醉。
（二）家乡美丽的山河
土生土长在无锡的rén dà都能背出无锡的山水名胜。在他们看来惠山最奇，五里湖最美。可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。
在一个春光明媚的早晨，公共汽车带我进入了长广，首先映入眼帘的，就是那巍峨的龙王山。