叶老师，去年期末考试结束后，您说下学期可能不再教我们了。我不敢相信自己的耳朵，就好像一场突如其来的寒流让我打了一个寒战。看看周围的同学，他们张着嘴，瞪大眼睛，愣住了，大家的心好像掉进了万丈深渊。
突然，教室里有同学流露出不舍的眼神看着您。我的眼前，不断映现着一年来的情景：放学后，您常常牺牲自己的休息时间，为我们这个班同学改作业；您带我们班的同学参加一次次写作征文比赛，给了我们增加自信和学习的机会，在生活中您是我们的大姐姐、偶像、好朋友，用自己的话讲，我们是您最忠实的粉丝。在您的教导下，我们许多同学在校、县中小学生作文比赛中获奖，咱们班虽然这些年不算整个年级最好的班，但自从您接班之后，那一次期末考试，年级前30名我们班占了6人……这样的好老师我们怎么舍得让您走呢？
暑假对于每个孩子来说都是最幸福的日子。但那个暑假对我来讲并不好过，因为我心里总在想念我们亲爱的叶老师。报名时，我愁眉苦脸，心里想着着老师的说的话，就在这时，您在教室里检查同学们的假期作业，我很高兴，我心底里开心地说：“叶老师没走，叶老师还教我们班！那种感觉，就仿佛掉下了悬崖，又在半空抓住了救命稻草，获得了重生；又好像在漆黑的山洞里看见了一丝光明，寻找到了新的希望！我知道老师为了我们放弃了很多，我在心里不停地对您说：谢谢您！
老师，您给了我们无尽的快乐与关心，教给我们应如何关爱别人、帮助别人、包容别人……在您教我们班的这些日子里，我们学到了很多很多！
这个学期快结束了，我想，送给老师什么礼物呢？鲜花？不！我知道老师更喜欢什么！我用这篇作文来表达我对您的喜爱、尊敬、崇拜和想念的心情。最后，祝老师在新的一年更快乐！我爱您，亲爱的叶老师！
【写作指导：怎样写好畅想作文】
畅想型作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的作文。例如，《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种作文题的特点是：自由灵活，无拘无束，思想不受限制，可以纵横驰骋，凌空翱翔。写这类作文要注意以下几点：
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。（）每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想
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