每天早上，我都为不知道穿什么衣服而烦恼，要是我有一件神奇的衣服那该多好啊！
这件神奇的衣服，它有很多功能：它而已便颜色，可以变款式，也可以图案。它还有自净及烘干作用。
春天，经常下雨。洗了衣服，又晾不干。不用怕，你只要按一下第一个纽扣，它就可以自己烘干。
夏天，天气炎热。有时穿了无袖的衣服还是很热，也不用怕，你只要按一下第二个纽扣，它就会喷出让你感到凉爽的风，让你感到很舒适。
秋天，天气有一点热，不也不用怕，只要你按一下第三个纽扣，它就会喷出让你舒适的暖风。
冬天，非常冷。你照样不用怕！你只要按一下第四个纽扣，它就会喷出热气，让你感到很暖和、很舒适。
这种神奇的衣服实用又方便，为了让我们早日穿上泽中衣服，刻苦钻研，勇于探索吧！
【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”。
（4）直接抒发心中所想。