心灵的港湾
校长看到小豆豆和大部分孩子的特点：聪明、可爱、活泼。所以每次看到小豆豆总会说：“你真是个好孩子!“正是小林校长的理解，让小豆豆充满了自信。并且快乐的、幸福的、健康的生活着，成长着。我清楚地记得，我小学三年级的一件事。我的数学不太好，所以对数学不感兴趣。一节数学课上老师让我解答一道数学应用题，由于紧张我打错了，当时老师很严肃，我就更紧张，答了三次错的更离谱。从那以后好长一多时间我都有点惧怕应用题。
最让我向往的是巴学园这所学校。那儿的上课方式与众不同[注: 跟大家不一样。]，没有固定的课程表，每一节课都安孩子们喜好来决定上什么内容。提前完成任务，还可以散步半天。那儿的学生也能学到很多知识应该说是更多。这正如小林校长所说:“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境众无拘无束[注: 拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。]的成长。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”
不是吗？我们有许多老师课堂上不怎样、怎样，课后要怎样、怎样。布置了一大堆乱七八糟[注: 形容无秩序，无条理，乱得不成样子。]的机械性
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