不论黑板+粉笔还是粉笔+黑板，它们的结晶是爱！爱！！爱！！！ 　
　　——题记 　
　　1965年，父在一所乡村学校教书。 　
　　2005年，子在一所乡村学校教书。 　
　　a 　
　　春天来了，满园的桃花、梨花、梨花散发着清香的气息。而改革的春风已吹遍千家万户，人们再也不用吃大锅饭了，农民再也不用受穷。 　
　　父是一所学校的老师。 　
　　在课上，他总是把心中的“墨水”都“吐”给学生。他告诉学生：黑板是公用的，你们想写什么、想画什么都随意！ 　
　　学生们都知道，老师是把自己比喻成黑板，把他们自己比喻成粉笔。也就是有什么疑问就尽管问！ 　
　　没有黑板，哪来粉笔？！ 　
　　b 　
　　在一个新世纪，科学教育不再落伍，而这教育是学生们的压力！ 　
　　子是一所乡村学校的老师。 　
　　在课上，子在椅子上坐着，让同学们自由讨论，让同学们尽情地发挥想象，子则在一旁指导。 　
　　教学上，子总是视学生为上帝，他则是“上帝”的仆人。 　
　　他说，粉笔是有限的，是用钱买的，不到万不得已时，不能在黑板上涂画！ 　
　　学生们都知道，粉笔就是老师，黑板就是他们自己！ 　
　　后记： 　
　　星光下，父与子坐在一起。他们各自谈论着自己的教学方式，他们的共同语言是： 　
　　不论黑板+粉笔还是粉笔+黑板，它们的结晶是爱！爱！！爱！！！ 　
　　黑板+粉笔=粉笔+黑板=爱