方教育事业发展得快慢，从长远看，与人才资源的多少，国民素质的高低，起着决定性的作用。可以说，教育之重，上可通达国家兴衰，下则牵扯千家万户的利益，。所以说，教育是经济和社会事业发展的基石。今天的教育就是明天的生产力。经济的腾飞，必定要以发达的教育为支撑。为此，我们必须做到：坚持教育优先发展。经济的腾飞，依赖于教育的先行；教育的发展，影响着事业的全局。全乡上下一定要站在全局和战略的高度，强化“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓基础”的理念，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真实施“科教兴乡”战略，实行“三项制度”，坚持“四个不减”，“三项制度”，即逐年增加教育投入制度，教育工作表彰奖励制度，教育重点工作目标责任考核制度。“四个不减”，即无论任何时候重视教育的程度不减，抓教育的力度不减，办教育的热情不减，创新教育的势头不减。坚持教育协调发展。教育公平是社会公平的重要体现，是和谐社会的重要标志，是促进社会和谐的必然要求。努力办好让人民满意的教育是发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的具体实践。近年来，我乡教育事业发展虽然取得了很大成绩，但也存在许多薄弱环节和亟待解决的问题。主要表现在：教育发展不均衡，优质教育资源配置难以实现全面覆盖，难以满足人民群众多样化的教育需求，可喜的是我乡农村教育得到了社会各界的关注和支持，在全体教育工作者的努力下我乡的教育教学工作走在了全乡的前列。
二、必须始终坚持加强教师队伍建设、提高教师地位
三尺讲台，关系未来。一名好校长可以带好一所学校，一名好教师可以影响孩子的一生，一个好的教育环境可以助推一个地区的发展。因此，高水平的教师队伍，是培养高素质人才的重要前提，是高质量教育的根本保证，我们必须始终坚持加强教师队伍建设。
（一）是要提升教师整体素质。教育强，首先要教育人才强。俗话说：“要给学生一碗水，老师应该要有一桶水。”也有这样一幅对联形容教师的知识渊博：“三尺讲台连接五湖四海，一寸粉笔贯通万代春秋”。我们要建立完善教师培养培训体系，加强教师继续教育和岗位培训，切实抓好学科带头人和骨干教师的选拔培养，努力培养造就一批走在教学前沿的名师队伍。要结合事业单位改革，建立重能力、重实绩、重贡献的教师工作激励机制，创造有利于优秀教师、骨干教师脱颖而出的良好环境。要充分发挥特岗教师的优势，采取多种渠道、多种方式，吸引和鼓励更多的特岗教师到我乡从事教育工作，从源头上提高教师队伍的整体素质。
(二)是要加强教师师德建设。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，更是教师的育人之本，起着“以身立教”的作用。教师不仅要用自己的丰富学识教人，而且更重要的是要用自己的品格育人；不仅通过语言传授知识，而且更重要的是以自己的良好品行和习惯去影响学生的心灵，塑造学生的品质。面对新时期新任务的要求，广大教师要切实承担教育者的社会责任，忠诚党和人民的教育事业，树立职业理想，坚定职业信念，将全部精力和满腔热血献给教育事业，做爱岗敬业的模范。以真情、真心、真诚教育学生，关爱学生，成为青少年健康成长的指导者和引路人，切实做到“爱心育人”。
(三)是要提高教师社会地位。要认真贯彻落实《教师法》，切实履行职责，采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，努力维护教师的合法权益。要坚持以人为本，深怀爱教之心、恪守促教之职、多谋利教之事、多解办教之忧，把教师的冷暖挂在心头，与教师交朋友，为教育事业和广大教师诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈办好事。