一座郁郁葱葱，枝繁叶茂、散发着无限生机的大亮山展现在我的面前时，我为之而震惊，也为之而感动。震惊的是一个退休的老人竟然能带领林场的几个工人建成面积8万亩，价值1亿多元，完全成材后价值可达3亿元的林场。感动的是“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿”的信念，为了铸就绿色王国的梦想，主动放弃进省城安享晚年的机会，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年。不仅如此，这位可敬的人廉洁自律，品格高尚，60年始终坚守共产党人的精神家园，一辈子把党和群众的利益放在个人利益前面，一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公、用行动诠释着共产党员的光荣称号，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头。当官一场手空空，回家又钻山沟沟……”如今，他的名字一遍又一遍地传遍云岭山河、感动着神州大地。崇高、无私、忠诚的共产党员精神将会穿越时空，不停地回响在中华大地。
杨善洲的先进事迹深深触动着我，再次为我的心灵进行了洗涤。作为一名教师，我应爱岗敬业，踏踏实实地做好自己的本职工作。“十年树木，百年树人”，国家的兴旺靠教育，教育的兴旺靠教师，我们肩负着历史的重任，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有示范性的作用和潜移默化的影响。因此作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。教师本身就是一块丰富的教育资源，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育学生，影响学生，更好地为社会服务是教师天职。
在今后的工作中，我会牢记教师为学生服务的宗旨：“一切为了学生，为了学生的一切”。为学生服务，首先就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好教育工作、避免教育盲点以及实施因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
其次是关怀体贴学生要全面、公平，这是新课程的一个核心理念和要求，全心全意为学生服务，是指教师要全面公平地服务于每一个学生，包括学习好的，学习一般的，更包括学习差的。最后是尊重、理解学生，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同位置，但在人格上应该是平等的。理解学生就是要从学生的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们问题行为，只有这样学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任感。
我将尽量关心爱护每一个学生，把自己的爱洒向每一个心灵，在学习上给他们以帮助，生活上给予温暖，更好地为学生服务。