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学习实践第三批科学发展观心得体会文章

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,其基本立场、观点方法无论在过去、现在和将来都应该长期坚持。

在全党开展深入学习实践第三批科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是推动经济社会又好又快发展的现实需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的学习的必然要求。对于我们欠发达地区来说,开展学习实践活动,更是找准突出问题、更新发展理念、转变发展思路、破解发展难题,缩短与省内发达地区差距的难得机遇,对我市“推动绿色崛起,实现科学发展”具有特别重要的指导意义。参加这次学习实践活动以来,通过学习、调研,我对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有更加深刻的认识和理解,用科学发展观指导工作的思想观念有了进一步提升,按照科学发展观要求抓好本职工作的责任感有了进一步增强。下面,结合在工作中的一些思考,我对干部工作如何贯彻落实科学发展观谈几点初步认识和想法。

科学发展观能否落到实处,关键在人、关键在领导干部。

当前,我市一些党员干部贯彻落实第三批科学发展观的自觉性还不够高,对科学发展观理解还不够深;一些领导干部的思想、作风和能力素质与科学发展的要求相比还有差距;还存在一些领导干在指导思想上片面追求发展速度而忽视发展质量的现象。如何通过选好人、用好人,切实把党的组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力,是组织部门当前一项刻不容缓的任务。具体到干部工作方面,我认为,必须将科学发展观作为干部工作的“风向标”,把提高领导班子和领导干部领导科学发展的能力作为干部工作服务科学发展的根本,把进一步建立健全有利于推动科学发展的选人用人机制作为干部工作服务科学发展的保障。

首先,要在干部工作导向中树立科学发展观。用人之要,在于导向。用准一个干部,就等于树立起一面旗帜,对广大干部起到引导、示范和激励作用;用错一个干部,就会打击一大片,严重挫伤干部群众的积极性,使党和人民的事业遭受损失。深入研析当前社会上一些与科学发展观不适应、不相符的事件,表面上似乎是干部能力作风问题,但其实质还是干部工作机制导向问题。解决这些症结,就要求组织部门要紧跟时代步伐,将科学发展观、正确政绩观贯穿于干部工作始终,坚决破除一切不适应、不相符的体制机制。要始终坚持以实绩看德才,凭德才用干部。有德有才,破格使用;有德无才,培养使用;有才无德,限制使用;无才无德,坚决不用。对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注,对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意,对那些埋头苦干、注重为长远发展打下基础的干部不能亏待。要把落实科学发展观作为选干部用人才的重要标准,让善于推动“绿色崛起”的人上,怠于推动“绿色崛起”的人让,阻碍“绿色崛起”的人下,要以状态看干部,以业绩论英雄,不能让“素质好、会干事,敢创新、能干事,作风实、肯干事”的干部吃亏,切实把那些一心为公、敢于负责、敢于开拓、敢在困难中闯出一条新路来的干部选拔到各级领导岗位,以正确鲜明的“风向标”,引导激励干部始终走在科学发展的前列。

其次,要在干部考评体系中全面准确地凸显科学发展观。考察干部的才,不仅要考察他是否具有创新精神和创新能力,更要考察他是否具有全面、协调、可持续的科学发展观。去年我们在深入开展调研、讨论和广泛征求意见的基础上,经过反复修改完善,制定了《梅州市县处级党政领导班子和领导干部落实科学发展观评价指标体系及考核评价试行办法》。这

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