同志们：
一、高度重视，认真做好分析检查阶段的工作
分析检查阶段是整个学习实践活动承上启下的重要阶段。各学区、学校和广大党员干部要充分认识分析检查阶段工作的重要性，紧紧抓住召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个关键环节，切实做好这一阶段的各项工作。召开领导班子民主生活会时，需要把握以下几点：一要找准问题。查找影响和制约科学发展的突出问题，特别是学校办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题、师生和社会反映的突出问题、党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，问题要有现实性、准确性和针对性，防止敷衍了事、片面化和避重就轻。二要科学分析原因。对查找出来的问题要透过现象看本质，既要分析学校发展的客观环境、外部制约因素，更要从思想观念、职能转变、管理体制、工作作风、宗旨意识等方面，分析问题产生的原因，防止轻描淡写、文过饰非。三要认真撰写分析检查报告。学区、学校主要负责人要全程参与分析检查报告的研究起草工作。区委检查指导组、教育系统检查指导组将指导所联系单位分析检查报告的撰写，并进行审核把关。分析检查报告形成后，要召开组织扩大会议进行充分讨论，召开座谈会广泛征求意见。要将评议结果作为衡量学校贯彻落实科学发展观成效的重要依据，对评议中提出的正确意见，要虚心接受，诚心采纳，用心改进，本着“缺什么、补什么”的原则，进一步完善领导班子分析检查报告，并在一定范围内将群众评议情况和分析检查报告予以公示。
二、突出主题，切实把握好中小学校学习实践活动的重点
学习实践科学发展观活动开展以来，按照区委安排，在区委检查指导组的精心指导下，我区教育系统及时动员，扎实安排，工学结合，全面推进，学习实践活动取得了初步成效，总结出了很多好做法、好经验，涌现出了许多市、区级典型，得到了省委、省教育厅、市委、市教育局、区委、区政府领导的充分肯定。9月份召开的十七届四中全会，对加强基层组织建设，提高党员干部素质提出了更高的要求，进一步指出了全省中职、中小学校学习实践活动的主题，概括为八个方面，24字，即：调结构（调整高中阶段教育结构，使中职教育和普通高中教育规模大体相当；调整中小学校布局，使其更加有利于中小学生接受优质教育）、固“两基”（全面完成“两基”攻坚任务；巩固“两基”成果；实现较高水平的“两基”目标）、强“四育”（强化中职和中小学“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”工作，全面加强德育教育）、推“三进”（在中职和中小学全面推进科学发展观进课堂、进教材、进头脑的“三进”工作，将科学发展观教育有机融入各门课程、学生党团少先队活动、社会实践、校园文化建设、日常思想政治工作和互联网等载体）、抓质量（狠抓中职和中小学教育教学质量，进一步强化素质教育，全面提高教师队伍素质，努力提高办学水平）、建基层（加强中职和中小学党的基层组织建设，健全党的组织，落实党建工作责任制，大力提升党建工作水平）、保安全（确保完成全省中小学校舍安全工程建设，确保完成地震灾区学校灾后重建任务，确保全省中职和中小学校园安全稳定）、促发展（加快普及高中阶段教育步伐，大力发展中等职业教育，促进义务教育均衡发展；全面推进中职和中小学教育的科学发展）。围绕这个主题，各学校要根据各自实际，准确把握这次学习实践活动的主题，继续修订完善学校的《实施方案》，明确下一步工作的重点，扎实做好分析检查阶段的各项工作，进一步把学习实践活动同教育教学工作紧密结合，确保取得实效。因此，中小学校学习实践活动要认真按照中