尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好!
我叫 ，河北工业大学理学硕士，馆陶一中理科自主班主班主任， 年高考中，第一届理科自主班50人的班级，本二以上35人，一本17人;在 年的高考中，我们合计120人的第二届理科自主班，本二以上上线人数达到81人，占全县所有本二上线人数的三分之一，占全县大文大理上线人数的44%，本二率达到70%以上，受到学生、家长、社会的认可。下面谈一谈我的一些做法与思考。
一、理科自主班成立及起因
组建起因： 年4月，馆陶、邱县两个县合作阅卷，在邱县一中小会议室的简短见面会上，杨书森校长直言不讳的说：“你们馆陶一中文科还行，理科不行!”。作为馆陶一中理科教师的我，听到后心里很不是滋味，我发誓要改变馆陶一中这种面貌，打造馆陶一中“理科自主班品牌”。从邱县一中回来后跟刘校长说这事，他也深有同感，说干就干，领导支持，意义深远，干劲十足，成立理科自主班就这样在 年6月底定了下来。 年4月张跃峰县长来一中慰问高三老师，座谈会上我明确表态：“要打造馆陶一中理科自主班品牌，to create the wonder!”，同时在会上提议推广自主班模式。
组建团队： 年7月之前，在学校领导的大力支持下，我自主组建理科自主班教师团队，查阅老师们的教学成绩和问卷调查，选各科老师，自主组建模式为：通过我选定甲，我和甲共同选定乙，然后我们三人选定丙，我们四人再找第五六个搭档，干工作合得来，愿意一起合作，我认为这一点最重要。
二、行之有效的理科自主班教学和管理模式
1、统一思想，树立目标，形成共同的精神支柱(可以称为洗脑)
经过理科自主班六位老师和全班同学共同讨论，制定理科自主班班级双语誓词：遵守纪律(to obey the rules);强身健体(to strengthen the body);团结一致(to unite as one);共创辉煌(to create the wonder);赢在中国(to win in china)，有效的统一了思想;号召理科自主班教师团队和全体同学为打造馆陶一中“理科自主班”品牌而战，以实际行动自觉维护理科自主班荣誉。(超越文自主、苦修一月-甜享一生、王开朝的信件)
2、形成师师班主任，生生科代表的育人机制
师师班主任：班级六个任课教师人人都是班主任，每周轮流值班，值班班主任全天候陪同学生，从早上5到宿舍喊学生起床，陪学生跑3000米，到晚上11：30学生上床休息，做到了无缝隙管理，师生同甘共苦，共同奋斗，共创辉煌。
生生科代表：按照小组合作学习的原理，将每个班的学生分成每7-8人一个学习小组，全班共6-9个小组，每个组员分别担任小组内某一门学科的科代表。也就是说，每一个班的每一门学科都有6-9个科代表，这样就打破了每个班每门学科只有一个科代表的传统，使每个学生都成为管理者，并重新界定了科代表的职责，使科代表不再只是管着收发作业，而是成为任课教师的助手和小组的学科带头人。班级单科学习状元介绍学习经验，实现人人为我，我为人人;每生每月自主命一组试题(附详细答案)，每周提供一道好题，实现资源共享。
3、抓住要害，明确重点，合理分配资源，科学备考
首先抓好理科综合：我多年带理科毕业班，深知理科学生成绩决定于理科综合和数学，英语和语文的区分度不是很大。因此我经常跟我们理科自主班理