的优良道德传统。人非圣贤，孰能无过，金无足赤，人无完人。宽容是一种境界，是一种涵养，是一种美德，是互相理解和信任的桥梁，是人与人沟通和交往的润滑剂，是团结之本、和谐之源。宽容是和煦的春风，有利于营造自由、宽松、民主、和谐的气氛，能更好地促进人与人之间的交往。不论世界具有多样性、人的熟悉具有局限性、人性具有多面性，还是市场经济所要求的多元与平等，都需要当代人在人与人的关系上确定宽容意识。待人以诚、授人以信，是和谐社会、和谐校园稳定的深层次基础。诚信，是人与人之间交往的根本之道。正所谓“人而无信，不知其可也”，“与朋友交，言而有信”。因此，构建和谐校园要求我们每一位成员都必须恪守诚信、仁义相交、坦诚相待。与人为善是一种爱心的体现，是一种人生聪明，还是与人和睦相处的基础。孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”在当今这样一个需要合作的社会中，在构建和谐校园的过程中，人与人之间更是一种互动的关系，善待他人就是善待自己。成人之美不但是一种修养，更是一种美德。《论语》有云：“君子成人之美，不成人之恶，小人反之。”人皆有缺点，假如紧紧抓住人的缺点不放，只能使人际关系紧张恶化。所以孔子“乐道人之善”“无攻人之恶”，赞扬别人的优点，鼓励别人发扬优点，取得成功。构建和谐社会，构建和谐校园，就是需要这种气度，这种胸怀，这种君子风范。当这种气度、胸怀、风范成为每个人自觉的追求，落实到与人交往中，人和人才会和谐，社会才会安定。助人为乐也是一种美德。《诗经》说：“凡民有难，匍匐救之”，人与人之间的关系不应是那种尔虞我诈、冷若寒霜、互相倾轧的关系，而应是互相关心、互相爱护、互相帮助，一人有难八方支援的风气。
这几种和谐都很重要。从学校发展大局来讲，构建和谐校园离不开教学、科研、治理、社会服务协调发展的环境。我们应创造教师、党政治理和后勤服务三支队伍共同进步的氛围，营造人与人之间、部门与部门之间、机关与各二级学院之间、人与自然之间、学校与社会之间等全方位的和谐共处的新型关系。
最后，我强调两点。
一，发展是社会和谐、校园和谐的基础。社会财富这个蛋糕做不大，仅仅在
分蛋糕上做文章，和谐目标始终是难以达到的。从促进社会和谐的角度讲，发展是一个硬道理。另一方面，我们讲的发展是科学发展，是一种更加全面、快速、健康、协调、可持续的发展，不是大起大落，不是片面推进，更不是违反规律。要避免付出过高的资源、环境和社会冲突代价。归根结底，是为了使发展更加顺利。
二，构建和谐校园要害是要建设一个同舟共济、团结奋进的领导班子。团结是构建和谐校园的前提。首先是班子的团结。领导班子成员要像爱护自己的眼睛一样珍爱团结，一心为公，公道正派，以学校大局为重，同心协力谋发展。各单位和部门要加强团结，互相支持，互相配合，牢固树立全校一盘棋的全局思想，发挥整体协作的团队精神，互相鼓励不泄劲，互相补台不拆台。要防止各行其是、各自为政。要善于在团结协作中发展平等、友爱、高尚、和谐的人际关系，形成相互尊重、彼此关心、增进了解、共创事业的氛围，形成全校上下齐心协力为构建和谐校园、为建设国内高水平设计艺术大学努力奋斗的局面。
《党委书记在中心组学习十六届六中全会上的讲话》，欢迎阅读党委书记在中心组学习十六届六中全会上的讲话。