把依法治校上升到相当的高度去熟悉。要不断加强对师生员工的思想政治教育、道德教育和法制教育；要大力加强制度建设，为依法治校提供依据；要依法健全和规范申诉、举报和信访制度，自觉接受师生员工的监督。通过设立院长信箱和落实领导接待日制度，保障师生员工申诉的法定权利，及时办理师生员工的申诉事件。学校党委和行政应本着对国家负责、对学校负责、对全体教职员工负责、对学生负责的态度，运用国家法律维护好学校、教职工和学生的合法权益，不断提高依法处理各种关系的能力。
构建民主法治校园，民主办学很重要。民主与公开又不可分割，要进一步加大校务公开的推进力度，树立“真正的参与是源头参与，真正的监督是群众监督，真正的公开是权力公开，真正的维护是发展中维护”的观念，实行校务公开制度。要充分发挥教代会的主渠道作用，对学校的发展规划、财务收支、福利待遇等学校发展建设中的大事及教职员工关心的热点问题，都要经过教代会审议并表决通过。对干部提拔、人事调动、招聘人员、财务治理、津贴发放、后勤改革、收费标准、工程项目招标采购、招生、就业等涉及权力运行的事情，要尽可能的实行公开。
2、公平正义的校园
社会主义和谐社会是一个把公平和正义作为核心价值取向的社会，公平正义是社会文明进步的重要标志。一个公平正义的校园意味着在良性机制下的机会平等、竞争平等。机会平等是社会公平的重要体现，是实现社会和谐的至关重要的条件。和谐社会保证社会成员的基本权利，保证他们大致相同的发展机会，保证他们都能接受教育，都能平等地参与市场竞争、社会生活，都能依靠法律和制度来维护自己的合法权益，形成合理、和谐、融洽的人际关系，形成讲诚信、讲道德、讲法制、讲秩序的行为规范。
讲到公平正义，涉及到引导学生正确为人处世、自觉维护校园和谐问题，也涉及到分配公平问题（工资、津贴、福利、学生选专业、干部选拔任用、教师职称评聘等）。
3、诚信友爱校园
诚信友爱是构建和谐校园的道德基础。诚信友爱本应是孩童时期就要解决的问题。但是，近些年来，诚信友爱教育开展力度不够，到了大学生阶段仍然要讲。诚信友爱可以最大限度地减少校园生活中的各种内耗和摩擦，构筑良好的人际关系，从而有利于个体的身心健康和事业的成功，使学校的整体利益最大化，增加学校的价值认同和凝聚力，使人们在彼此信任中和相互关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生活的美好和人生的幸福，甚至激发生命的创造力。
诚信友爱是人与人之间的事，对每个个体而言，重要的是要有个好心态。心态多种多样，我认为，进取、达观、宽容、责任的阳光心态培养尤其重要。进取，是积极上进；积极上进是事业成功的必不可少的良好的心理素质。达观，指待人处事的态度和气度；对人和蔼、处事冷静、豁达大度，自然就会赢得人们的尊重。宽容，是心胸开阔、包容性强的意思。有句名言讲，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。理解人、尊重人、关心人，能容忍别人的短处，学习别人的优点，这就是宽容的内涵。责任，要有对个人、对学校、对社会、对国家、对自然高度负责的精神。
4、布满活力校园
和谐校园是布满活力的校园。校园活力主要学校成员、治理结构和运行机制的有效作用。这三个层面不可分割，互为前提，统一构成校园得以生存和不断发展变化的现实力量和动力源泉。只有改变那些影响和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于创新的机制和环境，使校园布满活力，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一切有利于教师、学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。
5、安定有