同志们各位老师：
教育面临挑战、面临困难的关键时期召开的非常重要的会议，这次推进建设教育强县工作会议。希望通过这次会议，全县上下对教育有一个清醒的认识，有一个理性的评价。
召集方方面面的人士，教育到底怎么了教育到底怎么办？围绕“怎么了县人大、县政协相继对教育的现状组织了调研和视察；和同志包括在座的很多常委。对教育进行了会诊，掌握了一些情况；县政府常务会、县委常委会一年内多次听取教育工作汇报，研究部署教育工作。此基础上，召开推进建设教育强县工作会议，主题就是振奋精神，励精图治，用超强的理念、超强的手段，全面推进教育工作，重振教育雄风。
同志根据县委常委会研究的意见，刚才。就怎么评价我教育，怎么抓好下一阶段全县教育工作，作了全面的布置和安排。讲得很具体、很实在体现了县委常委会研究的意见。下面，再谈四点感受。
第一个感受：见到大家很亲切。今天在座的绝大部分同志都是教育工作第一线的老师。作为一个曾经从事过教育工作、第一线拿过粉笔上过讲台的老师。感到很亲切。教师节马上来临，借此机会，代表县委、县政府，并以我个人的名义，向在座的各位，并通过你向全县的教职员工，致以高尚的敬意和衷心的感谢！
第二个感受：回顾历史很自豪。教育曾经有过辉煌。当时我师院读书，班48个同学有9个是人，将近五分之一。当时在想，人真厉害，教育真不错，能考这么多学生！后来发现衡阳医学院、工学院等高校与师院的情况基本相似，叫做“无祁不成班”第二次接触的教育是1987年，当时我二中实习，耳濡目染，感受到二中老师的敬业精神、负责精神，感受到二中那种精细化的教学管理水平，感受到二中那种浓厚的教学教研氛围。从历史看，1998年全县在校学生达到17万，1997年提前两年通过“两基”验收，并荣获全国“两基”先进单位。2002年，开始到工作，当年，全县有7人考上了清华、北大。说人是衡阳的犹太人，因为人聪明、睿智。人普及全国各地，军界、政界、商界都有不少杰出的人。追根溯源，人会读书。人是最具战略眼光的一个群体，哪怕家里再穷，也要送孩子读书，只要有一个孩子读书能读出来，就能改变整个家族的命运。所以说，历来就有重视教育的浓厚氛围，教育确实是一张“名片”引以为自豪的优势。
第三个感受：直面现状很愧疚。直面教育的现状。更愧疚。不能说近几年来教育部门没做工作，不能说全县教师和教育工作者没有努力，但深刻地反思，队伍中确实存在着“害群之马”确实存在着师德师风滑坡，确实存在着管理不善，存在着宏观上的管理疏漏和微观上的工作失误、失职、失责。对此，同志演讲中已经作了客观的分析，希望引起全县上下，特别是全县教育系统干部教师的高度警觉。之所以说愧疚，因为我感觉到作为县委书记，面对教育如此的现状，感到内心有愧，难以面对教育历史的辉煌。但是要知耻而后勇。落后并不可怕，可怕的麻木；差别并不可怕，可怕的差别面前仍然无动于衷而不奋起直追。
第四个感受：抓好教育要用重招。面对当前严峻的教育形势。必需出重拳、用实招、见实效。怎么样出重拳、用实招、见实效。借这个机会，从宏观上提几点要求，讲四句话，希望同志们工作中认真落实。
第一句话。这是面对差异、面对落后、面对问题、面对困难唯一正确的态度。教育是这样，社会经济发展也是这样。什么都可以丢，但不能丢的