流发言，逐个问题展开讨论，达到提高认识、统一思想的目的。各级党组织要建立健全严格的学习制度，做到“六有四落实”，即有学习计划、有学习场地、有学习资料、有学习记录、有心得体会、有辅导宣讲员；做到组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。各党支部的集中学习不少于5天、40学时，专题辅导不少于2次。党员个人学习要做到有资料、有笔记、有心得。
（二）加强培训，推动广大党员干部开展系统学习。区委组织开展“五个一”培训活动，即举办一期党政领导干部专题研讨班；邀请专家学者进行一次专题理论辅导报告会；举办科学发展观培训班，对全区科级干部轮训一遍；区级四大班子党员领导干部和区直部门党政主要负责人到基层单位讲一次党课；党政主要负责人要在本部门本单位开展一次理论专题辅导。各部门、各单位要坚持把个人自学与集中培训结合起来，采取集中辅导、分期轮训、集体研讨、专家讲座等多种形式，帮助广大党员干部深化理论学习。领导班子成员要至少到基层单位作一次学习辅导报告。区委抽调理论骨干组成宣讲辅导团深入各部门、各单位开展理论宣讲和集中辅导，引导广大党员干部真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，把科学发展观的要求内化为推动科学发展的自觉行动，在认识和实践上有新的提高。
（三）分类指导，采取有效方法不断把学习引向深入。各部门、各单位既要切实抓好党员干部规定书目的学习，还要结合实际，按照各自工作领域、职责分工提出精读内容进行深入研究，真学、真思、真用，真正做到入脑入心。要注意对不同类型党员干部，提出不同的学习要求，对年老体弱的党员和离退休党员，应视其身体状况采取结对帮扶、送学上门等方式组织他们参加学习。对流动党员，原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助，对零散的流动党员，可采取寄送学习资料的办法，帮助其参加学习，确保整个党员队伍的参学率。
三、深入开展调查研究
深入开展调查研究，是摸清情况、理清科学发展思路的前提，也是寻找差距、解决突出问题的基础。各单位、各部门党组织要以“科学发展、寻策问计”为主题，紧紧围绕影响和制约科学发展以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，集中开展“走进村居、走进企业、走进群众，问情于民、问难于民、问计于民”为主要内容的“三进三问”主题调研活动，以实实在在的调研成果推动学习实践活动的深入开展。
（一）领导干部要带头开展专题调研。各部门、各单位领导干部要紧密结合思想和工作实际，围绕改革发展稳定和群众关注的热点难点问题，广泛开展调研，注意选择正反两方面的典型案例进行剖析，从中总结经验教训，有针对性地提出思路和对策。并带头撰写调研报告，带头研讨交流调研成果。区上将确定重点调研专题，由区级领导牵头，抽调干部组成专题调研组，深入基层单位进行调研，形成有深度、有份量的调研报告，为科学决策提供依据。
（二）广泛发动干部群众献计献策。要采取召开座谈会、个别走访、发放征求意见表、设置意见箱和网络信箱等多种方式，广泛征求各级党代表、人大代表、政协委员和基层单位、干部群众、服务对象的意见和建议，以及对党员干部党性党风党纪方面的意见。对群众提出的意见和建议，既要原原本本、原汁原味地向各级领导班子和领导干部反馈，又要进行归纳和梳理，及时反映到形成的调研报告和制定的政策措施中去。同时，要深入开展面向群众