3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上政府工作报告时说，要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起，用两年时间，全部免除义务教育阶段学生的学杂费，今年在西部地区实施，明年扩大到东部和西部地区；继续对贫困家庭学生提供教科书并补助寄宿生生活费。
消息传来，很快成了人们饭后茶余谈论的话题。作为一个长期从事教育事业的工作者，感慨良多。
教师的责任，就是育人。结合政府这一举措，适时地开展爱国主义教育活动，是广大教师，特别是中小学教师义不容辞的责任。向中小学学生讲明这是中国历史上一次伟大的创举，可以请当地的老年人，对孩子们讲述旧社会受教育是富人家孩子的专利，劳动人民饱尝了没有文化的屈辱，受尽了阶级剥削和阶级压迫的苦难，以真实而生动的典型事例，震撼孩子们幼小的心灵；可以用十年内乱时期，教育事业遭到破坏，许多人被愚弄的残酷历史，使孩子们感受接受文化教育的重要性；可以结合改革开放以来，党和国家颁布的一系列兴农富民政策，体会党和国家对农民，特别是对青少年接受义务教育的关心。从广阔的层面上，真正把政府给予的温暖送到孩子们幼小的心灵中，激发他们淳朴的爱国情感。
把开展爱国主义教育和理想教育结合起来。鸟无翅不飞，人无志不立。结合国情，向中小学生讲明，我国已经进入电子工业化的革命时期，十一五发展规划已经开始启动，城市和农村都要走工业化道路，现实和未来都需要一大批接受高中等教育的优秀人才，没有文化科学知识就不能适应社会进步的需要。结合历史，即结合名人和英雄模范人物的成长历程，为中小学生树立学习的楷模。结合实际，启发他们立下报国之志，帮助他们解决学习上的困难，千方百计地把他们学习的积极性调动起来。
把爱国主义教育和养成教育结合起来。政府实行义务教育，免除义务教育阶段学生的学杂费，中小学生不仅应该更加珍惜学习的机会，更加珍惜学习的权利，也应该更加珍惜学校的设施和一纸一墨。应该想到，我们的国家还处于发展阶段，浪费是一种极大的犯罪行为；应该想到，我国还有少数贫困地区的儿童至今还没有从根本上解决温饱问题；应该看到，目前许多中小学生生活奢侈和学习浪费现象正在滋生；应该看到，许多家长显阔心理对幼小心灵的污染……。要教育学生发扬中华民族的传统美德，把胡锦涛主席在最近“两会”上讲的“八荣八耻”，作为学生终生的座右铭，并认真地贯彻执行。
教育是先导，养成乃大器。政府的温暖不止是感动，更重要的是力行。愿广大教育工作者们真正把政府的温暖送到孩子们幼小的心灵里，体现在孩子们的行为中。