党、对祖国的热爱之情。
三是以行为规范为突破口。继续加强日常行为规范教育，从每天身边的小事抓起，有系统、有层次、有阶段、有重点的规范学生的行为习惯，通过养成教育，培养学生自尊、自强、自爱、自律的良好心理素质，养成文明、健康向上的优良品质。以文明、纪律、卫生、安全、学习五项评比为抓手，规范养成习惯，加强对五项评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，通过严格训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。
4按德育计划开展师德师风学习活动和师德师风专题讲座。经常利用周末周前会、全体教师大会对教师进行职业道德教育。每月进行了一次师德考核。组织高年级学生对教师教育教学工作进行评议。加强教师对《中小学教师职业道德规范要求》特别注重了教师性犯罪和体罚、变相体罚的教育和警示，全体教师互相监督，杜绝了教师发生性犯罪和体罚、变相体罚学生的现象。通过树立学校教师队伍的正气形象，用身边的同事感染人，形成了良好的教育教学风气。
5夯实教学常规。
一是严格执行国颁课程计划。加强课程计划的执行和管理，做到开齐、上足、教好”促进学生的全面发展，制定并认真执行了慕禹小学三六常规精细化管理实施方案》加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核。
二是立足课堂教学。
首先实施有效的课前预设策略：合理确定教学目标；合理加工教学内容；关注学生生活经验。
其次实施有效的课堂教学策略：调控教学流程；活化教学方法；调整课堂练习。
最后实施课堂教学“三线一统一”教师上课心里装着三条线。清晰的教学目标一条线，严密的教学环节一条线。统一到课堂教学训练中。
三是强化各学科的教育教学。
1语文教学中贯彻了五重”重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。低年级重视写字与朗读；中年级重视片断积累与运用；高年级重视阅读与习作训练。学校加强了对学生写字、朗读水平的抽查与评比。继续以读书为抓手。积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
2数学教学中重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。感受到数学的趣味与作用，体验数学间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，努力提高四十分钟课堂效率。特别重视和加强了学生口算、心算、笔算的训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，关注学生数学思考、解决问题能力的训练。
3科学课教学中。王德言同志重视实验教学。提高能力。
4思品学科。重视教学情境的设置。
5其它学科。严格执行课时计划的基础上。加强体育锻炼，提高了达标率，降低了近似率。
四是加强教学常规管理。保证每一堂课的教学质量。每位教师坚持做到教学“六认真”即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真实验、认真组织考查与考试，学校领导不定期的分项检查和定期总评，重点评定了学生课堂作业质量。
五是坚持行政管理人员随堂听课制。解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。本期，校行政人员共听课100多节，对多位年轻教师进行现场教学指导。
六是以素质教育督导评估指标为准绳。章智同志对全校各教研组的教研课作课前指导，课后评点。有力地促进了学校教学工作的发展。